文/熊丙奇

“十年后留在北大，我要做快樂的食堂阿姨。”近日，網友黃女士稱，自己北大研究生畢業后，留在北大食堂工作，引發網友關注。據報道，黃女士于2022年入職北大餐飲中心，今年7月已從文員轉崗為管培生，目前正在輪崗，做食堂阿姨是為了體會師傅們的工作。8月13日，黃女士發文稱，十年前自己去長沙讀書，后一路考到北京的學校讀新聞傳播專業，后來又成功保研北大。十年后，她找到了人生的新方向、新事業，“先從食堂阿姨一步步做起！”

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黃女士說得很清楚，她做食堂阿姨是管培生必須經歷的輪崗環節，通過這一環節體驗第一線食堂師傅們的工作，以便未來更好地從事管理崗位的工作。然而，不少網友可能沒有清楚什么是管培生，就把黃女士的工作定位為做食堂阿姨，并將此事歪曲為“北大研究生畢業當食堂阿姨”“新聞學專業畢業做食堂阿姨”，進行炒作、博眼球。這除了引發“高學歷低就業”“新聞專業學生就業差”的口水仗外，并無實際價值。

需要注意的是，即使是在高校畢業生就業形勢不錯的時期，名校畢業生就業也不是一步到位就職所謂的光鮮崗位的，而是要從基層崗位一步步做起。關注高校畢業生就業，不能只看其第一份職業，而要看其畢業后的中長期職業發展。高校畢業生也要以更長遠的眼光，規劃自身的職業與事業發展，不能短視與功利。

“管培生計劃”是用人單位培養未來領導人的招聘、用人項目，進入該計劃的管培生，要由帶教老師指導，經過多個崗位的輪崗，考核合格后，才確定正式的崗位。像黃女士是北大餐飲中心的管培生，單位對其的培養目標是，今后擔任管理職務，因此，將其輪崗到第一線的食堂體驗食堂阿姨工作，是十分正常的情況。通常來說，輪崗時間一般為幾個月，下一個職務就可能是餐飲中心主任助理。

也就是說，若就“北大研究生當食堂阿姨”“新聞專業畢業生當食堂阿姨”此事進行討論，并無多大的實際意義。就如討論某個進入500強企業做管培生的名校畢業生，在門店做銷售員是人才浪費一樣——沒有準確了解管培生計劃。關注高校畢業生就業，不要只看眼前與表面，而要重視長遠發展與就業質量。當然，也有人覺得，就算是管培生、研究生去大學餐飲中心工作，也是“低就”——那就真不了解就業形勢了，早在10多年前，大學后勤部門就吸引了不少名校畢業的研究生。

近年來，很多人一看畢業生就業的崗位與所學專業不對口，就想當然地認為這屬于人才培養浪費，以及專業就業難。這是簡單從專業對口角度評價就業，而忽視了就業不能只看專業，更要看個體的能力。一個學生通過專業學習培養的綜合素質和能力，可以讓其有更廣的擇業面，進行跨專業就業。表面上看，這是專業不對口、人才浪費，但從具體就業看，則屬于“能力對口”。在高等教育普及化時代，更應關注高校畢業生通過專業學習培養的綜合能力，而不是只重視專業背景。近年來，不少大學專業的專業對口就業率不到50%，不少屬于跨專業就業，專業不相關就業。這也要求大學專業教育，要重視綜合素質與能力培養，尤其是綜合性院校，要堅持以能力為導向，進行通識教育。

新聞專業畢業生沒有進新聞單位，而是到大學的后勤部門做文員，進而轉為管培生，這屬于專業相關就業。其實，從管理崗位的人才招聘看，大部分管理崗位均不要求求職者的專業背景，而注重求職者有無勝任崗位職責的能力。換句話說，任何專業的畢業生，只要具有相應的綜合素養與能力，都可以去應聘這些崗位。

另外，我國社會輿論頗為關注畢業生的第一份職業、起薪，但這樣的關注點失之偏頗，到基層工作，難道就一直在基層，沒有發展機會嗎？不愿意到基層工作，盯著崗位的起薪，對于起薪低于預期的職位頗為抵觸，這在某種程度上可能會加劇當前高校畢業生的就業難。

隨著我國高等教育進入普及化階段，我國社會關注高校畢業生就業，要拋開“唯學歷”的老套思維，而要關注畢業生的綜合能力與素質。同時，不能以“就業起點”來論就業好壞，選擇專業、規劃職業和事業發展，應有“長期主義”的眼光，不能短視與功利。（作者系知名教育學者）

來源 | 羊城晚報?羊城派

責編 | 傅銘途 王雋杰

校對 | 謝志忠

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