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為報復(fù)社會而傷害無辜兒童堅(jiān)決依法從重懲處

犯罪性質(zhì)、情節(jié)極其惡劣，后果極其嚴(yán)重的，堅(jiān)決判處死刑，絕不姑息。

2018-11-29

實(shí)習(xí)時感覺“被忽視”？你真不必太玻璃心

躲在自己的小天地默默抱怨被別人忽視，這樣做除了能獲得網(wǎng)友的安慰和同情，對于工作沒有絲毫幫助。

2018-11-29

深化學(xué)前教育改革教育部將治理小區(qū)無配套幼兒園問題

針對目前很多小區(qū)沒有配套幼兒園的問題，教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛表示，對小區(qū)配套幼兒園存在的問題將進(jìn)行專項(xiàng)治理，文件馬上會下發(fā)。

2018-11-28

堅(jiān)持以學(xué)生為本才是輿情的應(yīng)對之“道”

從輿論影響的角度上來講，學(xué)校澄清事實(shí)所能彌補(bǔ)的遠(yuǎn)不如之前的傳言所帶來的傷害大。

2018-11-27

中國大學(xué)如何籌資？不妨看看美國做法

這種捐贈傳統(tǒng)起源于宗教捐贈，但又有著自身特點(diǎn)，并被眾多大學(xué)內(nèi)化為一種校友捐贈文化。

2018-11-27

“高端園”盲目融資、托管機(jī)構(gòu)無證經(jīng)營學(xué)前教育該怎么規(guī)范？

“意見”落實(shí)后能否解決目前學(xué)前教育中的種種問題，或許是公眾最關(guān)心的問題。

2018-11-27

職教發(fā)展速度快相關(guān)法規(guī)需與時俱進(jìn)

發(fā)展速度快，自然會面臨許多新問題，就更需要相關(guān)法規(guī)能及時“聯(lián)動”“互動”，規(guī)范發(fā)展。

2018-11-27

學(xué)風(fēng)事關(guān)專業(yè)、學(xué)生發(fā)展需從多個視角規(guī)劃

以定期的感知調(diào)查建立事實(shí)依據(jù)，以不斷改善校內(nèi)外環(huán)境來推動系統(tǒng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2018-11-27

嘉宏教育赴港IPO：旗下學(xué)校一年收費(fèi)超10萬招生數(shù)量連降

招股書顯示，2018學(xué)年，長征學(xué)院和精益中學(xué)合計(jì)招生11550人，相較于上年同期減少372人。

2018-11-15

給更多孩子更好的教育

“我想和你自由地好著，就像風(fēng)和風(fēng)，云和云”。

2018-11-13

嚴(yán)重校園欺凌者可被勒令退學(xué)

教育行政部門可以委托第三方評估機(jī)構(gòu)和專家對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的學(xué)生欺凌進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查與評估活動，并支付費(fèi)用。

2018-11-13

“詐尸式育兒”最可恨請爸爸回歸家庭教育吧

此前有調(diào)查顯示，78%的受調(diào)查者認(rèn)為爸爸陪伴孩子的時間不夠，開放包容不強(qiáng)求的“貓爸”和基本不管的“甩手掌柜”成為目前家庭中最主要的爸爸形象。

2018-11-13

給閱讀量排“段位” 讓讀書像“打怪升級”

培養(yǎng)習(xí)慣需要先是滿足他們追求好玩的需求，而后在生活中激發(fā)孩子的求知欲，引導(dǎo)他們從書中尋找知識。

2018-11-13

校園APP過于充斥泛濫該管管了

如果這些校園APP過于充斥泛濫，不僅數(shù)量過多、粗制濫造，而且動輒強(qiáng)制使用或與學(xué)分掛鉤，而且大量廣告無孔不入，這顯然又讓校園APP管理徹底變了味。

2018-11-12

閱讀方式可改安靜閱讀不可改

當(dāng)數(shù)字化閱讀、科技創(chuàng)新紛至沓來，回歸傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀需要跨越怎樣的千山萬水?而這樣的轉(zhuǎn)換，又會對我們自身、社會產(chǎn)生怎樣不易察覺的影響?

2018-11-12

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