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□蔣興坤

考生出現(xiàn)“高考焦慮”可以理解，也是一種正常的心理反應(yīng)。高考是人生的一次大考，承載著社會(huì)對(duì)知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就人生的信仰，是考生人生新階段的起點(diǎn)。高考臨近，因?yàn)閷W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)及心理預(yù)期而產(chǎn)生焦慮，是一種正常心理波動(dòng)，需要考生正確認(rèn)識(shí)，積極調(diào)整心態(tài)，自信迎考。

雖然“高考焦慮”可以理解，但販賣(mài)“高考焦慮”則是一種不負(fù)責(zé)任、不道德的行為。圍繞高考衍生的商業(yè)宣傳、視頻炒作，很大程度是商家利用考生和家長(zhǎng)的“高考焦慮”推銷(xiāo)產(chǎn)品，賺取流量，對(duì)于考生提升高考成績(jī)并無(wú)實(shí)際效果。事實(shí)上，也沒(méi)有幾位家長(zhǎng)和考生會(huì)相信“逢考必過(guò)”“旗開(kāi)得勝”等這一套套的說(shuō)辭，大家購(gòu)買(mǎi)、點(diǎn)贊的行為無(wú)非是為了博得一個(gè)心理安慰。但如果任由販賣(mài)“高考焦慮”的行為泛濫而不加制止，不僅會(huì)進(jìn)一步刺激和放大社會(huì)的教育焦慮，更是讓正常、正確的高考心理疏導(dǎo)效果大打折扣，影響到更多考生的正常發(fā)揮。

莫讓自己的高考焦慮成為別人的賣(mài)點(diǎn)，要勇于向販賣(mài)“高考焦慮”的行為說(shuō)“不”。距離高考不足10日的時(shí)候，對(duì)考生來(lái)講最重要的是合理規(guī)劃最后的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺、調(diào)整心態(tài)，適度的緊張和興奮反而能激發(fā)更多潛力。家長(zhǎng)也要多一些“順其自然”的坦然，給考生釋放情緒的空間，向考生傳遞更多積極信號(hào)。網(wǎng)絡(luò)也不是法外之地，不能任由一些個(gè)人和商家胡亂解讀高考信息，誤導(dǎo)、欺騙家長(zhǎng)和考生。對(duì)非理性的信息，該限流的限流，對(duì)發(fā)布惡意調(diào)侃甚至攻擊考生的言論，該封號(hào)的封號(hào)，還高考一片清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

高考是人生的一次大考，但并非“終局之戰(zhàn)”。一個(gè)人的成功要靠持久的努力，一考定終身的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去。理性看待高考、靜下心來(lái)做好考前的工作，壓縮販賣(mài)“高考焦慮”行為的生存空間，這些都需要全社會(huì)的共同努力。

愿考生們都能輕裝上陣、傾其所能，走過(guò)風(fēng)雨看到彩虹。

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