35歲男子為清華高考15年，今年考完終于醒悟，坦言“沒那實力”

唐尚珺，那個著名的“高考釘子戶”，今年高考后終于認輸了，他在接受媒體采訪時坦言：

“恐怕就是個夢想，真的沒有那個實力。”

【資料圖】

“今年應該走出來了，也認清現實了。”

1989年，唐尚珺出生于廣西防城港市上思縣的一個小山村里。

小時候他從長輩那里聽說，村莊附近有個老鄉考上了清華，后來老鄉發達了，還出錢給村里修了一條路。

所以唐尚珺從小就有一個“清華夢”，明白讀書才是自己唯一的出路。

但自從2009年踏上高考之路開始，此后15年間，唐尚珺每年都在復讀高考，一直在為自己的“清華夢”努力。

盡管中間曾經考上了中國政法大學、上海交通大學、重慶大學、吉林大學等重點名校，但因為各種原因，他依舊選擇再度高考。

今年唐尚珺已經35歲，為了圓自己的“清華夢”，他參加了人生中的第15次高考。

但與以前不同的是，這次參加完高考，唐尚珺變得不再那么自信了，談到上清華大學，也沒有了往日眼里的那份狂熱。

他說，自己不能再像以往那樣，把一整年的時間都放在高考上。

唐尚珺覺得，自己的路越走越窄，除了清華之外，他開始更多思考工作、上大學的“適用性”，這些更關乎現實生活的東西。

如今唐尚珺在考慮是否要選擇一所師范類院校，或者大學畢業以后從事教師職業。

至于追了15年的“清華夢”，終于被唐尚珺排在了現實后面。

一直以來，網絡上對于唐尚珺的選擇都是褒貶不一。

支持他的人認為，為心中理想承受巨大壓力而無怨無悔，這份執著值得點贊。

但更多的人則覺得，他的執著早已扭曲為偏執，是在執著追夢，還是在借高考來逃避現實，恐怕連他自己也不清楚。

誠然，堅持確實是一種難得的可貴品質，大多數人從小以來接受的教育，都在告訴我們“堅持才能取得成功”。

可仔細想一想，如果像唐尚珺一樣，撞破南墻也不回頭，用15年的時間堅持去追一個遙不可及的夢想，真的值得嗎？

很多時候，選擇與自己和解，才是人生幸福的基礎。

當堅持變為固執，容易造成不幸

心理學上有一個概念叫“堅持度”，指的是當孩子從事某件事情時，不會因為遇到阻礙或者困難就選擇放棄的程度。

遇到困難時，如果孩子堅持“再試一次，說不定就成功了”，那么很可能會使其更容易解決問題，取得成功。

但凡事都有兩面性，如果孩子的堅持度過高，無形中就會影響孩子的決定，導致其看問題的視角過于單一，思維方式形成定式。

于是，盡管明知道失敗的結局幾乎不會改變，但仍然不會選擇放棄。

而此時，孩子的堅持早已經轉變為固執，明知道是錯也不愿意回頭，反而容易為其成長造成消極影響。

就拿唐尚珺的經歷來說，如果當初能夠及時止損，選擇一所院校就讀，人生還會是如今的軌跡嗎？

因為對于名校的固執，覺得只有考入清華才能改寫自己的命運，將大好年華通通獻給高考，最后反而蹉跎半生，15年后才幡然醒悟。

可對于已經35歲的他來說，就算“認清現實”，人生還有多少選擇呢？

15年的高考，15年的堅持，15年的固執，人生能有幾個15年？

當堅持變為固執時，對于夢想的追逐早已無形中變了味道，最后搭上的，是自己的整個人生。

教孩子接受現實，才能奠定幸福的基礎

人的固執并非毫無來由，絕大多數人的固執都與從小接受的教育方式有關。

比如有家長對孩子實行苛刻的家庭教育，不容許孩子有一丁點過失，一旦孩子出現失誤，動輒打罵。

長此以往就會導致孩子叛逆，哪怕是孩子真的犯錯，也會不愿意向父母低頭，變得越來越固執。

再比如有些家長常常會給孩子心理暗示，有時孩子耍小性子，馬山就會被家長貼上“倔”、“任性”這樣的標簽。

久而久之，孩子就會認為“我真的是父母口中的那種倔孩子”，于是想變得不固執都難。

因此，我們在教育孩子的過程中，除了要教孩子學會堅持外，更要教孩子學會接受現實，千萬別讓這種堅持轉變為固執。

當孩子遇到問題時，我們不妨試著改變他們的思維方法，讓孩子學會適當變通，擁有一種“轉向思維”。

比如在做一件事情時，引導孩子思考有沒有另一種解決方法？

能不能換一種思維方式，讓事情的結果變得更好？

尤其要注意的是，家長要給孩子灌輸轉換思維的思想，自身就要懂得變通，不要遇到事情習慣鉆牛角尖。

只有家長能教孩子接受現實，學會轉換思維方式，才能為孩子奠定幸福的基礎，不至于因為自身的偏執，造成人生的不幸。

結語：

對于唐尚珺而言，15年的高考之旅究竟是理想主義的堅持，還是借高考來逃避現實，早已經沒那么重要了。

但對于我們家長來說，則要認識到堅持與固執的區別，幫孩子養成“轉向思維”，這對孩子的人生至關重要。

今日話題：你對唐尚珺執著高考15年的經歷怎么看？

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