大學(xué)生就業(yè)一直是熱點(diǎn)話題，今年就業(yè)季，有兩個(gè)數(shù)據(jù)備受關(guān)注：2023屆全國高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)達(dá)到1158萬人；今年北京碩博畢業(yè)生人數(shù)首次超過本科畢業(yè)生。這些數(shù)據(jù)背后折射出什么、意味著什么？作為大學(xué)生如何更好地應(yīng)對(duì)？政府、學(xué)校、服務(wù)機(jī)構(gòu)等相關(guān)方如何進(jìn)行有效鏈接?
4月13日，新京報(bào)社、千龍網(wǎng)主辦，新京智庫、貝殼財(cái)經(jīng)承辦的“信心與繁榮——2023新京智庫春季峰會(huì)”主題論壇“職引未來——助推高質(zhì)量引智引才”在京舉行。在“高質(zhì)量就業(yè)與引智平臺(tái)建設(shè)”圓桌對(duì)話環(huán)節(jié)，多位嘉賓針對(duì)上述問題進(jìn)行交流探討。
“高質(zhì)量就業(yè)與引智平臺(tái)建設(shè)”圓桌對(duì)話現(xiàn)場(chǎng)。
(資料圖片)
經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇為緩解就業(yè)壓力提供利好
“疫情防控進(jìn)入新階段后，整個(gè)經(jīng)濟(jì)基本面在回暖，勞動(dòng)力市場(chǎng)會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和增長出現(xiàn)向好趨勢(shì)?！睂?duì)話中，嘉賓們對(duì)今年就業(yè)形勢(shì)作出分析研判，分析大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)供需情況呈現(xiàn)出的新特點(diǎn)。
中國人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院院長、教授趙忠指出，過去三年疫情期間，招聘市場(chǎng)的浮動(dòng)下，大學(xué)生就業(yè)政策體系的完善以及學(xué)生求職經(jīng)驗(yàn)的豐富程度都取得了進(jìn)展，因?yàn)閯趧?dòng)力市場(chǎng)供需雙方的匹配，會(huì)較以前有重要改善?！罢麄€(gè)制度體系和平臺(tái)逐漸搭起來了，大學(xué)生外出求職、線下招聘也都可以正常開展，從勞動(dòng)力市場(chǎng)的運(yùn)行角度來看是一個(gè)利好?！?/p>
北京團(tuán)市委就業(yè)專班副主任劉洋也指出，隨著企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)加快推進(jìn)，會(huì)有更多類型、更大數(shù)量的就業(yè)崗位出現(xiàn)，也給畢業(yè)生創(chuàng)造了一定的就業(yè)機(jī)會(huì)。
在趙忠看來，現(xiàn)在大學(xué)生進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)后，面臨的競(jìng)爭對(duì)手除了同一屆畢業(yè)生外，還包括近兩三年已畢業(yè)、隨著經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇出現(xiàn)換工作意愿的求職群體。另外，經(jīng)濟(jì)增長帶動(dòng)就業(yè)有一個(gè)滯后期，尤其是大學(xué)生剛進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)，沒有工作經(jīng)驗(yàn)，滯后期會(huì)稍微長一些。
同時(shí)趙忠指出，還有一些挑戰(zhàn)值得關(guān)注。第一，2023屆全國高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)達(dá)到1158萬人，從總量上說，勞動(dòng)力市場(chǎng)吸納這么多大學(xué)生還是有壓力的。第二，從經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和求職需求來看，存在行業(yè)和地區(qū)差異，就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾還需化解。
破解就業(yè)難，需社會(huì)各方共同發(fā)力
在大學(xué)生就業(yè)過程中，有兩個(gè)關(guān)鍵角色：高校和企業(yè)。為破解“就業(yè)難”，趙忠認(rèn)為，雙方都需要進(jìn)行調(diào)整。
“在技術(shù)進(jìn)步的引領(lǐng)下，經(jīng)濟(jì)社會(huì)變動(dòng)非?？?，對(duì)技能的需求不是一成不變的，所以企業(yè)需要什么樣的畢業(yè)生也在發(fā)生較快變動(dòng)；而學(xué)校作為人才培養(yǎng)的供給方，因?yàn)榕囵B(yǎng)周期比較長，相對(duì)變動(dòng)就天然會(huì)存在滯后。從這個(gè)角度來說，職業(yè)技能出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性的不匹配是必然會(huì)存在的?！摆w忠指出。
如何減少這種結(jié)構(gòu)性不匹配？趙忠指出，一方面，高校要進(jìn)行寬口徑的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)通用型的人力資本的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)自我學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。這樣培養(yǎng)出的學(xué)生，畢業(yè)以后可能不一定馬上就和崗位需求百分之百相匹配，但是可以很快地匹配。
另一方面，他指出，學(xué)校有責(zé)任、有義務(wù)幫助大學(xué)生走好從學(xué)校到勞動(dòng)力市場(chǎng)的“最后一公里”。“和其他勞動(dòng)群體不一樣，大學(xué)生沒有工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的認(rèn)知有時(shí)候也是迷惑的，因此學(xué)校需要建立專業(yè)化的職業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，也要把到企業(yè)培訓(xùn)實(shí)習(xí)作為人才培養(yǎng)的一部分，使學(xué)生技能更能與市場(chǎng)匹配。”
同時(shí)趙忠提出，“從2010年開始，我們國家勞動(dòng)年齡人口開始下降，從去年開始總?cè)丝诔霈F(xiàn)負(fù)增長?！彼赋?，對(duì)企業(yè)來說，以廉價(jià)的勞動(dòng)力成本作為競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)、員工入職就能勝任的情形會(huì)越來越稀少，因此，企業(yè)也應(yīng)該有自己的培訓(xùn)系統(tǒng)，構(gòu)建一支比較穩(wěn)定的、有自我技能更新能力的員工隊(duì)伍。“不管從學(xué)校還是從企業(yè)來說，都不要只停留于短期目標(biāo)，而是都要著眼于更長期、高質(zhì)量的發(fā)展目標(biāo)?！?/p>
政府也是促就業(yè)的重要角色之一。記者注意到，今年政府工作報(bào)告中明確提到，把促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置。近期，人社部、教育部、團(tuán)中央都發(fā)布了關(guān)于促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)政策方案和工作要求，各個(gè)部門都在全力“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”。
劉洋介紹，北京市也成立了就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由人社局、市教工委、教委、團(tuán)市委等多部門組成，定期形成了相關(guān)的會(huì)議機(jī)制和具體工作任務(wù)的督導(dǎo)機(jī)制?！皥F(tuán)市委聯(lián)合各省級(jí)駐京辦，吸引在京就讀的本省的畢業(yè)生返鄉(xiāng)就業(yè)，今年計(jì)劃聯(lián)合21個(gè)省份，面向在京高校畢業(yè)生提供不少于60000個(gè)京外的就業(yè)崗位；另外也在充分聯(lián)動(dòng)青聯(lián)、青企協(xié)，募集相關(guān)領(lǐng)域的就業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐崗位，為畢業(yè)生提供超過20000個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。”
就業(yè)指導(dǎo)方面，劉洋稱，有關(guān)部門一方面為畢業(yè)生提供針對(duì)性、個(gè)體化的職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)，引導(dǎo)同學(xué)們能夠盡快了解自身興趣愛好，明確就業(yè)意向；另一方面聚焦能力提升，在提供基礎(chǔ)的簡歷修改、面試指導(dǎo)等技巧之外，推出職業(yè)指導(dǎo)直播課、公開課、職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)他們的職場(chǎng)適應(yīng)力。
專家建議學(xué)生提升自身實(shí)力、順勢(shì)而為
“總體來說，主動(dòng)積極就業(yè)的還是絕對(duì)主流，大多數(shù)畢業(yè)生都能找到適合自己專業(yè)和興趣特點(diǎn)的崗位。”劉洋表示，團(tuán)市委在不斷走訪調(diào)研在京高校，對(duì)近三年內(nèi)的畢業(yè)生群體就業(yè)需求和思想動(dòng)態(tài)也進(jìn)行了關(guān)注。
同時(shí)他發(fā)現(xiàn)，慢就業(yè)、緩就業(yè)狀況仍然存在。“主要是部分學(xué)生群體不積極就業(yè)、甚至不選擇就業(yè)，這類問題應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)和家庭的足夠重視。”
實(shí)際上，每一個(gè)時(shí)代年輕人就業(yè)意愿和擇業(yè)觀都在變化，當(dāng)下，對(duì)于如何幫助學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)從高校學(xué)生到社會(huì)人的角色轉(zhuǎn)變，幾位嘉賓也提出建議。
“要把自己的發(fā)展放在國家和社會(huì)的發(fā)展背景下，順勢(shì)而為?！壁w忠說道。
“每一代人有每一代人的特點(diǎn)，每一代人有每一代人的壓力，每一代人有每一代人的使命。但是，無論是數(shù)字經(jīng)濟(jì)、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)、人工智能怎么發(fā)展，有一些東西是不變的?！北本┡e賢人才集團(tuán)董事長王尚峰表示。
王尚峰認(rèn)為，永不貶值的是能力，要矢志不渝提高自己的能力、競(jìng)爭力。同時(shí)，他建議求職中的年輕人，要注意身份的轉(zhuǎn)換，思考自身能夠?yàn)樯鐣?huì)提供什么價(jià)值，“不能說，我讀了博士就一定要拿多少薪水，這個(gè)觀念是要不得的。”此外對(duì)于頻繁跳槽現(xiàn)象他建議，“換行業(yè)就不要換專業(yè)，換專業(yè)就不要換行業(yè)，否則很容易喪失競(jìng)爭力?！贝送猓跎蟹逭J(rèn)為，平臺(tái)建設(shè)能夠解決供需信息不對(duì)稱問題，大學(xué)生應(yīng)充分利用好這些平臺(tái)，尋找到適合自己的平臺(tái)。
劉洋也對(duì)求職中的畢業(yè)生群體提出三方面建議。第一，他建議盡力提升自己的硬實(shí)力。具備較強(qiáng)的專業(yè)技能，能夠有效地提升就業(yè)過程中的成功率，建議大學(xué)生通過專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、雙創(chuàng)競(jìng)賽等，提升和夯實(shí)自己的專業(yè)素質(zhì)。第二，他認(rèn)為，大學(xué)生也需要提高和擴(kuò)展自身的“軟實(shí)力”，包括人機(jī)交流、語言表達(dá)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的能力；第三，他希望畢業(yè)生群體能夠在校內(nèi)通過一些測(cè)評(píng)、專業(yè)老師的引導(dǎo)，對(duì)自身能夠有較為明確的定位。
編輯 繆晨霞
校對(duì) 趙琳
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