劉則進帶小朋友們畫畫
劉則進給小朋友們講課
劉則進在少年宮美術(shù)館參與志愿服務(wù)
1年，380個小時。這是杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的劉則進一年的志愿服務(wù)時間，他用這380個小時，幫助了無數(shù)人。
劉則進，是達利女裝學(xué)院服裝1621班班長，達利學(xué)工辦輔導(dǎo)員助理，也是達利芝蘭社副社長。
380小時，相當于平均每天一小時，究竟是怎么堅持下來的?對于這件事，劉則進有自己的座右銘，“志愿服務(wù)是一種生活方式。”
深入偏遠山區(qū)，給孩子們帶去溫暖
剛進入大學(xué)，劉則進就加入了校青年志愿者協(xié)會。他記得很清楚，第一次參與的活動，就是為貧困山區(qū)捐衣。從這一場活動開始，劉則進邁進了自己的志愿服務(wù)道路。
“其實，我最初參與到志愿者活動是受到高年級學(xué)姐和學(xué)長的影響，想法也比較簡單，就是希望能貢獻自己的一份力量。”劉則進說，后來他慢慢在志愿活動找到了真正的意義，于是，在老師的鼓勵和學(xué)姐學(xué)長的引領(lǐng)下，學(xué)校的志愿者活動中，越來越多地出現(xiàn)了他的身影。
特別是在“少年宮美術(shù)館”“國際動漫節(jié)”“春泥計劃支教”等志愿活動中，劉則進結(jié)識了許多校內(nèi)外志同道合的朋友，在服務(wù)社會過程中收獲的純真友誼，也成為他堅持下去的支柱。
每年參加眾多的志愿服務(wù)活動，劉則進的腦海里總會保留著很多有意義的片段。
“印象最深的，要數(shù)‘春泥計劃暑期快樂直通車支教活動’。”劉則進回憶說，“當時我們進入到偏遠山區(qū)，一開始開展活動就受挫不小。一是那里艱苦的環(huán)境，二是小孩子們都比較害羞，不是很愿意和我們親近，互動性就比較弱。”
雖然有些受挫，但是劉則進沒有著急，反而沉下心來想出了一些別出心裁的活動——“美麗家園寫生”、“陶泥課程”、“基礎(chǔ)美術(shù)”、“盤子畫”。“這些動手課程，把小朋友們的興趣都調(diào)動起來了，過程中隊員們與孩子間有更多的親密交流，使得他們迅速融入活動集體中。”劉則進說。
漸漸地，一些怯懦的孩子變得開朗，一些急躁的孩子變得溫和，相似的童年經(jīng)歷讓劉則進能很容易理解孩子并為他們帶來一道溫暖的陽光。
為了逗老人們開心，特地學(xué)口琴上臺表演
去年，劉則進和其他小伙伴一起參與了第八屆哥哥姐姐志愿者服務(wù)隊“快樂鄉(xiāng)村直通車”，前往洞橋給當?shù)亓羰睾⒆觽冏雠R時父母。
每天，他們一起去送孩子們放學(xué)，一起幫忙做飯。晚上，輔導(dǎo)孩子們做好作業(yè)后，和孩子們一起玩游戲，“這是一個感恩小游戲，就是讓孩子們說出一天中值得感恩的事和人，小朋友們特別喜歡這個游戲，它讓小朋友們懂得了什么是感恩，也樂于去記住生活中別人對自己的好。”劉則進說。
他的志愿服務(wù)既有服務(wù)小朋友，也有服務(wù)老人。在校志愿服務(wù)協(xié)會里，他和同學(xué)們一起前往養(yǎng)老院與老人互動，為了讓老人開心，他還現(xiàn)學(xué)了一曲吹口琴，盡管現(xiàn)場吹得很緊張，但聽到老人們的掌聲，他認為很值得。
豐富的志愿者經(jīng)歷也培養(yǎng)了劉則進一些良好品質(zhì)，同學(xué)和老師眼中的他勤儉節(jié)約、樂于助人，絕不給別人添麻煩。
由于有時志愿者活動會勸導(dǎo)別人，因此他對自己也有更高的要求。所以，他是班長、輔導(dǎo)員助理，也是達利芝蘭社副社長。還有“獎學(xué)金獲得者”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”以及校內(nèi)各種比賽的獎項，他都積累了厚厚的一打。
平均每天堅持一小時的志愿服務(wù)，劉則進感悟極深，他覺得，做志愿者，在幫助他人、服務(wù)社會、貢獻社會的同時，也在傳遞著愛心、傳播著文明，“其實，大學(xué)生的志愿服務(wù)也是一種文化的回歸與傳承。”劉則進說。(記者 阮飛霞 通訊員 周曦)
