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硬件初具雛形西湖大學(xué)展示“冰雕”絕活兒

時(shí)值冬季，各種美輪美奐的冰雕又要出場(chǎng)，西湖大學(xué)科研團(tuán)隊(duì)展示了一種冰雕絕活兒。他們的冰雕，小到微米甚至納米級(jí)別。記者12月9日從西湖大

2020-12-11

爭(zhēng)做垃圾分類(lèi)督導(dǎo)員促進(jìn)垃圾分類(lèi)取得新成效

機(jī)器人表演、舞蹈戲劇演出、變裝秀……近日，海淀區(qū)八里莊街道在定慧里小學(xué)舉辦垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)。學(xué)生們各展才藝，講述自己眼中的垃圾分類(lèi)

2020-12-11

從生源流失到回籠農(nóng)村薄弱校發(fā)生了什么？

目前，中央民族大學(xué)附屬中學(xué)豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)民大附中豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校)是一所十二年學(xué)制、九年一貫制學(xué)校，位于北京市豐臺(tái)區(qū)王佐鎮(zhèn)中心。

2020-12-09

云南引發(fā)初中學(xué)生體育考試方案提高中考體育分值

近日，云南省教育廳印發(fā)《云南省初中學(xué)生體育考試方案》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)方案)，將中考體育分值從50分提升到100分，與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等同。云南

2020-12-09

辯證看待職位界限 “清北”畢業(yè)生從教不必大驚小怪

最近，關(guān)于清華大學(xué)和北京大學(xué)這兩所國(guó)內(nèi)頂尖大學(xué)的畢業(yè)生選擇去深圳擔(dān)任中小學(xué)教師的現(xiàn)象再次引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。筆者認(rèn)為，需要辯證地看待這一

2020-12-09

輕度自閉傾向？?jī)和陋?dú)癥沒(méi)有“神奇療法”

12月3日是國(guó)際殘疾人日。殘疾按發(fā)病原理分為：智力殘疾、視力殘疾、聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾、肢體殘疾和精神殘疾。精神殘疾是指各類(lèi)精神障礙持續(xù)一年

2020-12-08

快樂(lè)繪本變了味學(xué)會(huì)正確的繪本閱讀方式

繪本成了近幾年幼兒識(shí)字、提高閱讀能力的重要方式。讀繪本成了熱詞，也成了眾多家庭教育的靈魂。但是，對(duì)繪本的錯(cuò)誤理解，以及一味地追求閱

2020-12-08

人人爭(zhēng)著做領(lǐng)操北京孩子課間操不再單一

廣播體操現(xiàn)在開(kāi)始!原地踏步走……熟悉的旋律響起，勾起一代人共同的青春回憶。而如今，在北京中小學(xué)的校園里，中規(guī)中矩的廣播體操早已不再

2020-12-08

克服先天不足“軟硬件” 讓特殊兒童看得見(jiàn)曙光

只是看照片的話(huà)，就讀于北京市某中學(xué)初一年級(jí)的軒軒與其他孩子并沒(méi)有差異。軒軒的爸爸杭一鳴(化名)甚至告訴中青報(bào)·中青網(wǎng)記者，自己兒子的

2020-12-07

落戶(hù)45.8萬(wàn)人 3年武漢新增留漢大學(xué)生109萬(wàn)人

從沒(méi)想過(guò)我會(huì)在曾經(jīng)的方艙醫(yī)院里找工作，現(xiàn)在這里好熱鬧!近日，武漢輕工大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生時(shí)義強(qiáng)趕到洪山體育館參加招聘會(huì)。時(shí)義強(qiáng)

2020-12-07

探索“去小學(xué)化” 8年精心打造“好拐杖”

時(shí)間要追溯到8年前。2012年10月，教育部頒布了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，明確要求：地方各級(jí)教育行政部門(mén)要認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)《指南》

2020-12-07

建立網(wǎng)課平臺(tái)長(zhǎng)效治理機(jī)制教育部印發(fā)通知

中央網(wǎng)信辦、教育部近日聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)涉未成年人網(wǎng)課平臺(tái)規(guī)范管理的通知》，旨在規(guī)范面向中小學(xué)生的網(wǎng)課平臺(tái)內(nèi)容亂象，探索建立

2020-12-04

高等教育“內(nèi)卷”現(xiàn)象引熱議引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立積極人生觀

最近媒體和社會(huì)熱議的高等教育內(nèi)卷現(xiàn)象，形象地勾勒出以五唯為基本特征的評(píng)價(jià)體系對(duì)高校人才培養(yǎng)的傷害。例如，唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)(就業(yè))、唯文

2020-12-04

難逃監(jiān)管責(zé)任游樂(lè)場(chǎng)里爸媽沉溺手機(jī)

你別玩手機(jī)了，看會(huì)兒孩子。哦，沒(méi)事，我看著呢。盡管站在場(chǎng)外的娃媽幾次提醒，坐在兒童游樂(lè)場(chǎng)中的娃爸還是低著頭玩手機(jī)。游樂(lè)場(chǎng)邊的安全提

2020-12-04

如何理性規(guī)劃留學(xué)？教育水平仍是重要考量因素

全球疫情形勢(shì)不樂(lè)觀，國(guó)際局勢(shì)復(fù)雜，仍在國(guó)外繼續(xù)學(xué)業(yè)的中國(guó)留學(xué)生也面臨著健康風(fēng)險(xiǎn)、學(xué)習(xí)模式變化等挑戰(zhàn)……面對(duì)這些復(fù)雜交錯(cuò)的因素，準(zhǔn)備

2020-12-03