文｜十三姐
(相關(guān)資料圖)
昨天早上，兒子去上學(xué)了，我暗自欣喜：還能去學(xué)校上學(xué)，又是歲月靜好的一天嘿嘿嘿。
出門不到半小時(shí)，老師通知回家網(wǎng)課，我告訴自己：終于網(wǎng)課了，又是歲月靜好的一天嘿嘿嘿。
以前大家都好煩“突然通知網(wǎng)課”，現(xiàn)在已經(jīng)不怎么煩了，因?yàn)橹灰皇恰巴蝗煌ㄖ⒆雨?yáng)了”就行，網(wǎng)課就網(wǎng)課吧。換一個(gè)角度思考：孩子回家網(wǎng)課，倒是讓當(dāng)媽的有了更多的踏實(shí)。
你們不知道，現(xiàn)在孩子每天出去上學(xué)感覺(jué)都跟上前線似的。
要在路上穿越“槍林彈雨”的人群，在“明槍暗箭”中躲過(guò)病毒的偷襲，成功進(jìn)入學(xué)校這座堡壘，做核酸“驗(yàn)傷”，確定自己沒(méi)“中彈”。每天晚上的核酸陰性報(bào)告，決定了你明天還能不能光榮地繼續(xù)上戰(zhàn)場(chǎng)。
關(guān)鍵是，還要確保同一個(gè)戰(zhàn)壕里的其他人都沒(méi)“中彈”，否則，大家都得一起被退貨，居家網(wǎng)課，直到?jīng)]有負(fù)傷的人被篩選出來(lái)，才能繼續(xù)往前沖。
我就差盤串佛珠在家打坐為他們?nèi)熒砀Ａ恕?/p>
米開朗基羅說(shuō)：蘿卜多了不洗泥。
在社會(huì)面上，陽(yáng)性蘿卜多了確實(shí)不用費(fèi)勁洗泥了，但在學(xué)校，一個(gè)蘿卜陽(yáng)了，所有蘿卜都得嚴(yán)格洗一遍泥。
關(guān)鍵是如今洗泥都洗出了戲劇性，全上海的媽媽都被洗出神經(jīng)衰弱了，她們天天在等老師通知，家長(zhǎng)群里半天沒(méi)動(dòng)靜還要檢查下手機(jī)是不是 被靜音了。
我有一個(gè)做主播的朋友，她手機(jī)就靜音了40分鐘錄了個(gè)音頻，再打開的時(shí)候家長(zhǎng)群里已經(jīng)有好幾個(gè)人艾特她了——“就剩你家娃還沒(méi)來(lái)接了，快點(diǎn)吧！”
沒(méi)錯(cuò)，40分鐘，從老師通知“退貨”，到家長(zhǎng)響應(yīng)，再到?jīng)]回應(yīng)的家長(zhǎng)被逐一電話通知，再到大家以獵豹的速度趕到學(xué)校交接，全程僅不到40分鐘......這大概就是上海速度？
隨時(shí)響應(yīng)老師通知，隨時(shí)準(zhǔn)備接娃回家，這是當(dāng)下特殊環(huán)境里一個(gè)優(yōu)秀家長(zhǎng)的基本素養(yǎng)。
這幾天微信群里有人說(shuō)：“學(xué)校里別的班都通知網(wǎng)課了，我們家娃的班級(jí)怎么還去上學(xué)？”
他們的那種糾結(jié)的情愫，是又想接到通知，又不想接到通知，有希望這一天晚點(diǎn)來(lái)，又等得著急。
接到了通知想吐槽，接不到通知也要叨叨，就像穿了雙不合腳的鞋，怎么都難受。
學(xué)校老師更是膽戰(zhàn)心驚啊，每天上班先把教書育人放一放，先看看咱們班同學(xué)今天的核酸報(bào)告有異常嗎，沒(méi)有，好的，再看看咱們班同學(xué)的同住人的核酸報(bào)告有沒(méi)有異常......
如今越來(lái)越覺(jué)得，學(xué)校就像是守護(hù)千家萬(wàn)戶的最后一個(gè)衛(wèi)士了，我家孩子他爹核酸混管異常，我都不知道，還是兒子班主任老師先告訴我的......
全上海的媽媽，雖然都不知道自己會(huì)不會(huì)陽(yáng)，啥時(shí)候陽(yáng)，但只要跟著孩子學(xué)校給出的風(fēng)向標(biāo)，就大概心里有譜了。
所以，等待學(xué)校通知的家長(zhǎng)們，自動(dòng)保持著隊(duì)形，情緒穩(wěn)定地徘徊在崩潰的邊緣，等候召喚。
接到通知的仿佛搖中了新盤，雖然不知道質(zhì)量咋樣，起碼心定了。
這就帶來(lái)了一個(gè)副作用：沒(méi)接到通知的人更加忐忑了。
仿佛等老師的電話，就是一天中最大的事。
明明這種時(shí)候沒(méi)有消息就是最好的消息，但眼看著周圍別人家的娃都被遣返了，說(shuō)明外面的形勢(shì)是多么嚴(yán)峻，而自己家孩子居然還孤身在外勇闖天涯？你說(shuō)當(dāng)媽的能不慌嗎......
等到老師通知的那一刻，整個(gè)世界都平靜了，這一天的擰巴和焦慮終于被撫平。
不能怪媽媽們戲多，我們不是魚和熊掌都想要，而是至少不能兩樣都沒(méi)有啊......課也沒(méi)上好，陰性也沒(méi)保住......二者必須選其一的話，大家還是想要孩子不生病吧。
達(dá)摩克利斯之劍不一定能按時(shí)落下來(lái)，老母親們的心態(tài)卻已經(jīng)放下來(lái)了。以前關(guān)注的是網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果不好啊，不去上學(xué)得不到鍛煉啊，離開小伙伴忘記了如何社交啊......現(xiàn)在，想的是只有一個(gè)：怎么樣能保住我的孩子不陽(yáng)？
在“媽媽瘦20斤”和“孩子不陽(yáng)”里，你肯定選“孩子不陽(yáng)”。
在“媽媽突然發(fā)財(cái)”和“孩子不陽(yáng)”里，你肯定選“孩子不陽(yáng)”。
在“娃保送清華”和“孩子不陽(yáng)”里，等一下，這個(gè)我覺(jué)得你還可以再考慮考慮，肯定以孩子身心健康為第一位！
所以“保大人還是保孩子”這個(gè)問(wèn)題不用問(wèn)了，現(xiàn)在肯定是先保孩子。為了娃的健康，很多媽媽甚至希望現(xiàn)在就放寒假。
也有一些“逆行者”媽媽，還想堅(jiān)持把孩子送去學(xué)校，但凡學(xué)校一天不宣布關(guān)門，他們一天都不希望孩子在家呆著。有的幼兒園和學(xué)校里，一個(gè)班不到三分之一的學(xué)生，甚至一個(gè)班只剩一個(gè)娃堅(jiān)持到校......愛(ài)你孤身走暗巷，愛(ài)你不跪的模樣??！
只不過(guò)，現(xiàn)在孩子被退回家和以前又不一樣了。
以前只要上課就好了，現(xiàn)在呢，我還得日防夜防大人把病毒帶回來(lái)傳給娃，還得日思夜想給家人吃點(diǎn)什么有營(yíng)養(yǎng)的提高一下抵抗力，還得千方百計(jì)地搞藥，每天都想要做好萬(wàn)全的籌措......
現(xiàn)在廣大老母親可真的難啊，想去藥店買點(diǎn)藥備著，藥店門口就堵滿了小藍(lán)和小黃......排半天隊(duì)進(jìn)去，還買不到想要的藥。
有一種腹背受敵的感覺(jué)——娃又砸手里了，安全感倒也沒(méi)提升多少，還把自己的自由也給磨沒(méi)了。
聽說(shuō)一些其它城市的家長(zhǎng)們已經(jīng)在集體打12345要求提前放假了，比起上海的疫情，很多城市的學(xué)生們正在承受更大的風(fēng)險(xiǎn)和壓力，看來(lái)全國(guó)有一大半的媽媽，都在等老師的電話。
當(dāng)家長(zhǎng)的，其實(shí)不怕生病，怕的是折騰，以前是，現(xiàn)在也是，尤其是連帶孩子一塊兒折騰。
有一種折騰，比疾病本身艱難數(shù)倍，卻又無(wú)可避免，只能硬著頭皮適應(yīng)，過(guò)度，不斷優(yōu)化，找到最優(yōu)解。只能說(shuō)，抗疫進(jìn)展到這一步，我們已經(jīng)能看到很大的希望了，放平心態(tài)，咬牙熬過(guò)這一段，以后的生活應(yīng)該會(huì)越來(lái)越平穩(wěn)吧。
關(guān)鍵詞： 千方百計(jì) 教書育人 大的風(fēng)險(xiǎn)
