近日，教育部發(fā)布《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，新課標(biāo)將于2022年秋季學(xué)期開(kāi)始正式施行。
在新課標(biāo)中，英語(yǔ)課時(shí)的占比為6~8%。與道德法治并列，在所有學(xué)科中排名倒數(shù)第三。
“體育與健康”課占總課時(shí)比例10%-11%，超越外語(yǔ)成為小、初階段第三大主科。
這兩年我們經(jīng)常聽(tīng)到一些聲音，建議取消“英語(yǔ)主科的學(xué)習(xí)地位”，甚至不會(huì)再考英語(yǔ)。
新課標(biāo)的出現(xiàn)，確定了未來(lái)十年英語(yǔ)依舊健在。
但課時(shí)占比6~8%這個(gè)程度，英語(yǔ)學(xué)科在公校內(nèi)的定位確實(shí)遠(yuǎn)不如從前。
長(zhǎng)期以來(lái)，我們的孩子三大主科一直是語(yǔ)數(shù)外，語(yǔ)文數(shù)學(xué)大家也能理解，畢竟都是基礎(chǔ)學(xué)科。
隨著高考改革持續(xù)進(jìn)行，很多的省份已經(jīng)陸續(xù)開(kāi)始 3+1+2模式。
外語(yǔ)為什么能和語(yǔ)文平起平坐？
讓很多人不解。
特別是這些年，學(xué)生負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，隨著國(guó)家“雙減”政策落地，所以好多人就提出，能否降低英語(yǔ)的地位。
當(dāng)前形勢(shì)下，很多家長(zhǎng)認(rèn)為，降低英語(yǔ)的學(xué)科地位，至少可以給學(xué)生減負(fù)。
因?yàn)橹行W(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上花費(fèi)的精力比語(yǔ)文數(shù)學(xué)一點(diǎn)也不少，上的輔導(dǎo)班更多，家長(zhǎng)和學(xué)生都花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間。
即使“雙減”政策落地，中高考英語(yǔ)所占分?jǐn)?shù)跟語(yǔ)文數(shù)學(xué)一樣，家長(zhǎng)們一點(diǎn)也不敢懈怠放松。
但就算學(xué)了十幾年，大部分人一輩子可能也用不上英語(yǔ)，所以這么學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意義何在呢？
01
很多家長(zhǎng)呼吁“將英語(yǔ)降為副科”
有關(guān)部門(mén)做出回應(yīng)了
目前的英語(yǔ)和語(yǔ)數(shù)外的地位是一樣的，不管是小學(xué)還是初中，分?jǐn)?shù)比值和語(yǔ)數(shù)都一樣。
很多人認(rèn)為，這樣是不合理的，畢竟它只是一門(mén)外語(yǔ)。
我們不能徹底取消外語(yǔ)，但至少可以降低英語(yǔ)的地位，降為副科。在家長(zhǎng)們看來(lái)，英語(yǔ)降為副科有很多好處。
1、學(xué)生可以有更多的精力學(xué)習(xí)其他科目。
2、不耽誤我們選拔優(yōu)秀的外語(yǔ)人才。
3、節(jié)省家庭的教育投資，學(xué)生再不用花錢(qián)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)了。
4、有利于縮小城鄉(xiāng)教育差距，現(xiàn)在很多鄉(xiāng)村學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)都跟不上，比城市學(xué)校差很遠(yuǎn)。
5、有利于給學(xué)生減負(fù)，現(xiàn)在學(xué)生的負(fù)擔(dān)太重了。
如果把英語(yǔ)降為副科，比如分值降到60分，在很多人看來(lái)是非常理想的。
既不耽誤國(guó)家培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的外語(yǔ)人才，也減輕了我們學(xué)生和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。
英語(yǔ)不能取消，畢竟各國(guó)之間的交流越來(lái)越多，英語(yǔ)作為國(guó)際性的語(yǔ)言用途還是很大的，但是可以降為副科，沒(méi)必要和語(yǔ)文地位一樣。
教育部門(mén)表示，為保證世界各國(guó)的友好溝通交流，勢(shì)必要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，英語(yǔ)作為應(yīng)用最廣的語(yǔ)言，是與各國(guó)人民互相交流的工具，我國(guó)青少年遲早要擔(dān)起祖國(guó)發(fā)展的重?fù)?dān)，需要學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
關(guān)于取消英語(yǔ)的必修地位，教育部曾給出明確回應(yīng)，高考改革涉及上千萬(wàn)考生，英語(yǔ)作為三門(mén)必修課程之一，不會(huì)輕易被取消，相應(yīng)的英語(yǔ)教學(xué)也不會(huì)削弱。
簡(jiǎn)而言之，英語(yǔ)改革涉及到方方面面，短時(shí)間內(nèi)并不會(huì)出現(xiàn)地位動(dòng)搖的情況。因此，從目前來(lái)看，雖然已經(jīng)有了中考英語(yǔ)總分調(diào)低、高考聽(tīng)力一年可以考兩次等細(xì)節(jié)調(diào)整，英語(yǔ)被逐步弱化的趨勢(shì)已經(jīng)顯現(xiàn)，但是，英語(yǔ)依然以必考科目的身份出現(xiàn)在中小學(xué)及大學(xué)之中。
將英語(yǔ)踢出中、高考是不現(xiàn)實(shí)的，但理解學(xué)生和家長(zhǎng)的心情，表示部分地區(qū)可以依據(jù)自身情況降低英語(yǔ)的分值。
教育部門(mén)的回應(yīng)很是明確，雖然取消英語(yǔ)學(xué)科不可能，但英語(yǔ)后續(xù)是有可能只作為副科的，而遼寧已經(jīng)率先將中考英語(yǔ)的分值做出了調(diào)整。
原本遼寧省中考英語(yǔ)分值為120分，經(jīng)過(guò)調(diào)整后為100分，足足降低了20分，這給了廣大考生以信心，其他地區(qū)也陸續(xù)降低英語(yǔ)在中、高考中的分值也不是不可能。
這種變化已經(jīng)讓多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)很是滿意，并沒(méi)想著真的能中、高考不考英語(yǔ)，能降低分值已經(jīng)很好，至少學(xué)生能把更多的精力放在其他學(xué)科上。
2020年安徽蕪湖市中考總分由825分調(diào)整為760分，較2019年總分減少65分。
其中英語(yǔ)、物理、化學(xué)分值大幅下調(diào)。英語(yǔ)分值降幅最大，直接從150分調(diào)整為120分，減少30分。
早在2017年，安徽省教育廳下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，根據(jù)實(shí)施方案，初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試的考試科目增加，英語(yǔ)分值降低到120分。
但是，有沒(méi)有想過(guò)，上了高中，高考怎么辦？高考英語(yǔ)不還是150分嗎？
02
全國(guó)政協(xié)委員徐進(jìn)：
學(xué)英語(yǔ)不如學(xué)音體美
全國(guó)政協(xié)委員許進(jìn)認(rèn)為，90%以上的人在日常工作中用不到英語(yǔ)，讓大家花費(fèi)那么多時(shí)間，去學(xué)習(xí)一門(mén)工具性的知識(shí)，有點(diǎn)得不償失，不如讓孩子去學(xué)習(xí)音體美這種對(duì)身體對(duì)健康對(duì)成長(zhǎng)有好處的知識(shí)。
03
針對(duì)教育部門(mén)的回應(yīng)
大家也是眾說(shuō)紛紜，意見(jiàn)不一
是否應(yīng)該取消英語(yǔ)考試，或者降低英語(yǔ)的主科地位，這些年一直是爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。
一方面很多人認(rèn)為，必須降低英語(yǔ)的地位，就像上面說(shuō)的那些原因。反正在一些人看來(lái)，讓一個(gè)外語(yǔ)和母語(yǔ)地位一樣，就不科學(xué)。
當(dāng)然，也有很多人認(rèn)為，在世界經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，在國(guó)際交流合作越來(lái)越多的今天，英語(yǔ)的地位不但不能降低，還應(yīng)該繼續(xù)保持。
他們的理由好像也很合理。
第一：現(xiàn)在各行業(yè)的頂尖論文基本都需要在外國(guó)的期刊上發(fā)表，不會(huì)英語(yǔ)連論文都發(fā)表不了，還談什么與世界交流？
第二：目前清華北大已經(jīng)有700多門(mén)課程是全英語(yǔ)教學(xué)了，其他大學(xué)全英文授課也不少，不會(huì)英語(yǔ)上了大學(xué)可能連課都聽(tīng)不懂，誰(shuí)敢不學(xué)？
第三：現(xiàn)在很多高科技行業(yè)用到的英語(yǔ)都不少，英語(yǔ)在你的生活中用到的可能不多，在小地方用到的可能不多，但是在大城市用到的地方多了，誰(shuí)說(shuō)英語(yǔ)無(wú)用？
不管再怎么降低英語(yǔ)的地位，很多高知分子、有錢(qián)人是不會(huì)讓孩子不學(xué)英語(yǔ)的。
所以如果真的降低英語(yǔ)的地位，只會(huì)讓階層固化越來(lái)越明顯，對(duì)普通人好處并不大。
短期內(nèi)英語(yǔ)地位不可能下降，每位孩子還是要努力學(xué)好英語(yǔ)。
關(guān)于英語(yǔ)的爭(zhēng)議一直很大，但不管怎樣，在高考和中考英語(yǔ)地位不變的情況下，每個(gè)孩子都應(yīng)該學(xué)好英語(yǔ)。
很簡(jiǎn)單，學(xué)不好英語(yǔ)，可能連高中都考不上，還談什么考好大學(xué)呢？
實(shí)際上英語(yǔ)的學(xué)習(xí)個(gè)人認(rèn)為比數(shù)學(xué)和語(yǔ)文還是相對(duì)簡(jiǎn)單些，只要孩子愿意學(xué)、努力學(xué)，還是可以取得不錯(cuò)的成績(jī)的。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)主要有兩點(diǎn)：
第一多記，一定要熟記學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞，背會(huì)學(xué)過(guò)的課文，做到熟能生巧。
第二是多讀，培養(yǎng)語(yǔ)感。
有些學(xué)生為什么學(xué)了個(gè)啞巴英語(yǔ)？
就是因?yàn)樽x得少，不想讀，不敢讀。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)要像學(xué)習(xí)語(yǔ)文那樣，每天大聲的朗讀，讀得多了，熟練了，口語(yǔ)表達(dá)能力自然也上去了。
實(shí)際上對(duì)于真正的學(xué)霸來(lái)講，多學(xué)一門(mén)英語(yǔ)并不難，看看班上的學(xué)霸，不但語(yǔ)文數(shù)學(xué)好，英語(yǔ)基本上也是最好的，所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于一些孩子并不是什么負(fù)擔(dān)。
寫(xiě)在后面：
我個(gè)人是贊成大家學(xué)好英語(yǔ)的，畢竟多學(xué)一門(mén)外語(yǔ)也不是什么壞事，另外，小學(xué)生、初中生正是記憶力最好的年紀(jì)，這年齡學(xué)英語(yǔ)比長(zhǎng)大了再去學(xué)更輕松。英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科不能等用的時(shí)候再去學(xué)，那時(shí)就遲了。
我們的大學(xué)正在爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)際一流大學(xué)，未來(lái)雙語(yǔ)教學(xué)的大學(xué)可能會(huì)更多，為了孩子上一個(gè)好的大學(xué)，也應(yīng)該支持孩子好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
您怎么看待將英語(yǔ)降為副科的呼聲？
其實(shí)不管新課標(biāo)怎么變化，只要中高考指揮棒不變，努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)才是硬道理！同意的點(diǎn)個(gè)【贊+在看】吧！
關(guān)鍵詞： 學(xué)習(xí)英語(yǔ) 全國(guó)政協(xié)
