高中三年對于學生來說很重要，與高考成績有直接關系，將決定學生未來能夠考上什么層次的大學。
學生如果能夠在良好的環境當中學習，學習效率會變高，更容易提高成績，于是有些學校開始分“快慢班”，家長也很想讓孩子能夠進入快班學習，但是學校的這種做法是違規的。
教育部禁止中小學分快慢班，但家長卻有不一樣的意見
近些年，教育部一直在幫助中小學生減負，實行雙減政策后，學生放假后不用出去補課，也不允許學校給一二年級的學生安排紙筆考試，不準公布考試成績排名，學校不可以分快慢班。
雖然雙減政策主要是為初中生和小學生制定的，但是為了教育資源均衡化，讓所有學生都能夠公平競爭，教育部表示高中也不可以分快慢班。
在過去，有些高中為了提高升學率，會設有火箭班、尖子班、平行班等等，成績好的學生能夠進入火箭班，成績普通的學生只能在普通班級當中學習。
學校還會給火箭班配備更優秀的教師，幫助學生提高成績。這種做法對于普通班的學生來說很不公平，算是把學生分為三六九等。普通班的學生成績確實不是太好，但不能以此作為評判學生是否優秀的唯一標準。
雙減政策落地之后，教育部不允許高中分快慢班，學校要為高一新生隨機分配班級，在一個班級當中，有學霸也有學渣，大家在一起上課。
這樣做是為了維護教育的公平性，讓所有學生都能夠接受良好的教育。本以為家長會十分贊成這項政策，可讓人意外的是，部分家長卻有不一樣的意見，他們仍然支持高中分快慢班。
江蘇某高中分快慢班，部分家長不干了
在江蘇鹽城，一些家長發現某高中分“快慢班”，看到學校的做法后，部分家長不干了，覺得學校違反了相關政策，于是把這所高中給投訴了，希望教育局能夠嚴肅處理。
很多人以為這所高中會受到處罰，沒想到教育局的回復出乎大家意料。教育局表示，這所高中是在監督下進行分班的，這樣做是為了實施“分層教學”，符合教育的規律以及規定。
當地教育局還表示，學生的成績如果不達標，就無法進入“強化班”，讓不達標的學生勉強進入，才是真正破壞了教育的公平性。
教育局的回應很霸氣，但也讓很多家長感到不理解，有關部門已經表示不允許高中分快慢班，這所學校違反了這項規定，卻受到了當地教育部門的支持。另外，有些網友也很支持這樣做。
有些網友表示，高中成績很重要，與學生的高考成績有關系，有些學生不喜歡學習，上課時擾亂課堂紀律，讓他們和學霸在一起學習，會導致學霸受到影響。
學霸的家長也認為應該分快慢班，學霸為了能夠考上好大學，付出了很多時間和精力，如果因為學渣而無法考上好大學，誰能為這樣的結果“買單”？所以應該把喜歡學習的學生分到一個班。
高中分快慢班，到底是好事還是壞事？
江蘇這所高中雖然分快慢班，但卻是在教育部門的監督下進行的，說明并沒有違規行為，所以說家長也不要太糾結此事。
高中分快慢班，會產生一些弊端，比如會破壞教育的公平性。有些高中會把教學能力強的教師分配給快班，而慢班老師的水平則很一般，甚至是還沒轉正的教師，這會導致慢班的學生很難提高成績。
好處就是能夠提高升學率，讓喜歡學習的學生更快速地提高成績，將來有機會考上名校。喜歡學習的學霸不會受到打擾，優秀的學生在一起學習，更容易提升自己。
還有一個好處就是快班人數比較少，只有二三十人，老師能夠照顧到每名學生，做到因材施教，能夠更好地幫助學生提升成績。而慢班里的人數比較多，很多都是不愛學習的學生，老師也無法照顧到每名學生。
總而言之，每所中小學都要遵守相關規定，不允許分快慢班，如果非要分班，可以提前向當地教育部門說明情況，獲得允許之后，才能進行分班。
分班之后，要均衡分配師資力量，不能只重視快班，要讓所有學生都能夠接受更好的教育，維護教育的公平性。
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