考研從211考到雙非院校，聽(tīng)到這樣的事跡，可能大多數(shù)人心里都會(huì)產(chǎn)生不同的想法，但大多數(shù)的網(wǎng)友的看法都是“不如不上”，對(duì)此你有什么樣的看法呢？

一位學(xué)生將自己的經(jīng)歷發(fā)到網(wǎng)上，很快就引起了熱議，因?yàn)樗牡谝粚W(xué)歷就是合肥工業(yè)大學(xué)，想要報(bào)考天津大學(xué)，結(jié)果卻沒(méi)有考上，于是調(diào)劑到了桂林電子科技大學(xué)，但依舊沒(méi)有得到理想的答案，不僅是他，其實(shí)對(duì)于這個(gè)結(jié)果連網(wǎng)友也百思不得其解。

本科211調(diào)劑去雙非，結(jié)果卻被拒絕了，為什么不選擇“二戰(zhàn)”？

這位學(xué)生本科是211大學(xué)，初試362分，按常理說(shuō)成績(jī)確實(shí)沒(méi)有那么出彩，但是這位學(xué)生考的是工科，這已經(jīng)算是不錯(cuò)的成績(jī)了，不過(guò)想調(diào)劑去雙非卻被拒絕，一時(shí)間也是引得眾人熱議，評(píng)論區(qū)都充滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)，到底是為什么？

或許就是因?yàn)檫@位學(xué)生的起點(diǎn)比較高，所以大家覺(jué)得他上雙非院校讀研究生有些可惜吧！畢竟有些時(shí)候讀研究生就是意味著找一個(gè)好的工作，可是即便學(xué)生考上了這所學(xué)校的研究生，又能如何呢？可能還不如本科學(xué)歷是211更吃香。

為什么大家如此不看好這所學(xué)校？或許是另有起因，雖然桂林電子科技大學(xué)，是廣西省的重點(diǎn)建設(shè)高校，但是，近些年來(lái)其排名卻一直在下降，而且在招收學(xué)生的時(shí)候，分?jǐn)?shù)線(xiàn)也在降低，可能與其所在城市有關(guān)，相比于新一線(xiàn)城市，在桂林發(fā)展的吸引力還是小了一些。

而且另一方面，桂林電子科技大學(xué)的地理位置也比較偏僻，雖然適合學(xué)生一門(mén)心思搞研究學(xué)習(xí)，但是對(duì)于現(xiàn)在向往自由的學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有那么便利，所以，在報(bào)考時(shí)也會(huì)多了幾分猶豫，導(dǎo)致生源直接受到了影響。

因此，雖然這個(gè)學(xué)校在廣西排名比較靠前，但是在全國(guó)排名來(lái)看，知名度還是比較低的，種種原因就導(dǎo)致了其發(fā)展受到了限制，所以說(shuō)，綜合實(shí)際情況來(lái)看，這可能就是桂林電子科技大學(xué)沒(méi)有成為雙一流院校的原因之一。

不過(guò)，這并不能說(shuō)明桂林電子科技大學(xué)不好，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校在保護(hù)第一志愿填了這所學(xué)校的學(xué)生，可以說(shuō)是非常仁義的，從這位學(xué)生同意調(diào)劑的做法來(lái)看，學(xué)生應(yīng)該是不會(huì)選擇“二戰(zhàn)”的，否則也不會(huì)甘心考到這所學(xué)校，難道“二戰(zhàn)”很難嗎？

對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，考研根本沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單，也很難再有二戰(zhàn)的勇氣

就是男生不想“二戰(zhàn)”的原因，筆者覺(jué)得是從以下幾個(gè)點(diǎn)考慮的，當(dāng)然最重要的一點(diǎn)就是，桂林電子科技大學(xué)的工程相關(guān)專(zhuān)業(yè)實(shí)力強(qiáng)悍，尤其是學(xué)校在通信工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)方面也有一定的優(yōu)勢(shì)，是以工科為主的應(yīng)用型大學(xué)，所以這位學(xué)生可能是覺(jué)得自己恰好專(zhuān)業(yè)對(duì)口，能接受高質(zhì)量教育。

還有就是，重考一次要面臨很大的壓力，不光是報(bào)考的壓力還有來(lái)自生活的壓力，尤其是男生，浪費(fèi)一年時(shí)間，比較沒(méi)有勇氣，可能對(duì)這位男生來(lái)說(shuō)，寧愿選擇到好的崗位參加工作，應(yīng)該也不會(huì)選擇“二戰(zhàn)”了。

不過(guò)無(wú)論如何，這位男生做出怎樣的選擇，都是他個(gè)人的決定，如果家人要求他繼續(xù)考的話(huà)，或許這位學(xué)生再努力一年，沖擊985大學(xué)，將來(lái)也會(huì)有不錯(cuò)的發(fā)展，說(shuō)不定還會(huì)感謝現(xiàn)在桂電的不收之恩。

當(dāng)然，從這件事情中，那些想要二戰(zhàn)的學(xué)生也要意識(shí)到自己接下來(lái)要面對(duì)什么，調(diào)整好自己的狀態(tài)，才能更快地上岸。

學(xué)生們二戰(zhàn)考研或許是錦上添花，但也有可能是重蹈覆轍，你做好準(zhǔn)備了嗎？

學(xué)生們要調(diào)整好自己的狀態(tài)，最重要的就是學(xué)習(xí)狀態(tài)，不能像原來(lái)一樣了，因?yàn)楹椭耙粯樱粌H沒(méi)讓自己成功上岸，還打消了自己的積極性，所以一定要做出改變，如果可以的話(huà)，結(jié)伴學(xué)習(xí)或者是和自制力強(qiáng)同學(xué)之間互相督促，效果會(huì)更好一些。

再就是學(xué)生的心理狀態(tài)，不是每個(gè)學(xué)生都能夠一直維持平穩(wěn)的心態(tài)，從一而終的準(zhǔn)備考試，所以到時(shí)候不管親朋好友說(shuō)什么都要知道良言逆耳，將冷眼和嘲笑轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，一定會(huì)取得更理想的結(jié)果。

寫(xiě)在最后：這些學(xué)生的經(jīng)歷可能讓很多人都感同身受，很多學(xué)生都害怕“二戰(zhàn)”，可是，學(xué)生們還年輕，不妨多給自己一次機(jī)會(huì)，如果沒(méi)有好的工作，提升學(xué)歷就是眼下最好的選擇，希望學(xué)生們都能交出滿(mǎn)意的答卷，祝一切順利！

今日話(huà)題：你覺(jué)得這位同學(xué)的做法是否合理呢？

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