文/小徐老師談教育
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高中時期，同學們要參加各種各樣的考試，有周練，有月考，有期中考，還有期末考。
等到高三的時候，又多了一種新的考試，那就是模擬考試。模擬考試，一般在一輪復習之后開始，目的就是為了讓同學們提前了解高考，以便可以更好地為高考做準備。
高三一年，各地學校一般會組織三次模擬考試，即我們所熟悉的一模、二模和三模。有些地方的模擬考試可能會有市級和省級兩種類型，這樣高三學生所參加的模考可能不止三次。比如在我們當地，每年會有三次市級的模擬考試和一次省級的模擬考試。
三次模擬考試，時間不同，測試目的也有所不同
從升入高三第一天開始，同學們就正式進入了復習階段。高三一年，學校會進行三輪的復習，每輪復習各有其特點和側重，而每輪復習之后就會迎來一次模擬考試。
高三的第一次模擬考試，一般在一輪復習結束之后進行，時間大概在3月中下旬。本次考試，由于是同學們參加的第一次“綜合性”的考試，主要是讓同學們了解考試流程，了解各科目的考試題型和考察重點，為接下來的復習指明方向。
高三的第二次模擬考試，一般在第二輪復習結束之際進行，時間大概在4月中下旬。此時，學校的二輪復習已經基本結束，距離高考還有最后一個多月的時間，二模是為了讓同學們更清晰地認識自己，找到各科學習的不足，以便制定接下來的改進措施。
高三的第三次的模擬考試，一般在5月中上旬舉行。此時，距離高考只剩下最后十幾天的時間，考試不再是以“考”為目的，而是以提升信心為重點，以使同學們以最好的狀態去迎接高考。
三次模擬考試，哪次成績最接近高考？
由于三次模擬考試的時間和目的有所不同，所以同學們的考試成績也會有很大的區別。從一模到三模，有的學生成績直線上升，而有的學生成績卻紋絲不動，甚至有的學生成績還會出現退步的現象。那究竟哪次考試成績最接近高考呢？我們一起來分析一下。
一模考試是同學們第一次以“高考”的形式進行考試，無論是考試時間，還是考試科目，都發生了很大的變化。同學們在考試中，難免會出現這種或那樣的問題，很多學生難以發揮出自己的正常水平。另外，在一模考試之后，同學們還有很長的學習時間，所以，一模成績往往會低于高考的成績。
二模考試之時，高三的二輪復習已經結束，同學們在高中的學習基本告一段落，同學們對知識有了更深入地了解。另外，經過無數次類似高考的考試，很多同學找到了最適合自己的做題方式和節奏，往往能夠發揮出自己最好的水平。所以，成績一般都會高于一模考試。
由于三模考試，主要以增加學生自信為目的，所以試卷難度會有所下降。正常情況下，同學們都會考出比較高的分數，于高考的參考價值不高。
另外，從每次模考之后各地劃定的分數線也能看出端倪。
以山西晉城為例，省一模考試結束之后，當地劃定的理科分數線分別為一本475分，二本405分。在文科方面，一本分數線為505分，二本為450分。
而在這次二模考試中，晉城理科一本分數線為510分，二本分數線為425分。文科一本分數線為535分，二本分數線為470分。
再對比近幾年山西省的高考錄取分數線，不難看出二模的分數線更接近高考。
綜上所述，老師認為，在高三的三次模擬考試中，最接近的高考的不是一模，不是三模，而是剛剛結束的二模。
二模結束之后，學生該如何做才能提升成績？
目前，部分地區的二模考試剛剛結束，還有一些地區的考試即將來臨。二模結束到高考雖然只有一個多月的時間，但只要方法得當，提升成績并不難。
那學生怎么做才能有效提升成績呢？具體只需要做到以下幾點。
首先，認真分析二模試卷，找到提分點。二模考試之后，不管成績如何，當務之急是要做好試卷分析，找到問題所在，明確接下來的努力方向。
以我現在的一個學生為例，她二模考試成績只有398分，其中語文95分，數學80分，英語104分，理綜119分。以去年山西省的理科二本分數線來看，只要稍加努力，考個二本大學應該問題不大。
從她各科成績來看，每科都有很大的提分空間。但老師認為，這個時候與其查缺補漏，不如對優勢科目進行拔高。
那些劣勢科目三年都沒有學好，指望一個多月提升成績基本上不可能的。所以，對她而言，二模考試結束之后，需要認真分析語數外各科試卷，找到問題所在。
然后，針對提分點，各個擊破。
找到問題只是第一步，更主要的是一一擊破問題。接下來，我們需要針對各科的問題，進行針對性的訓練。
大家可以找一些適合自己的參考書和習題。針對考試中的錯題或者模棱兩可的問題，先把相應的知識點進行復習，然后進行有針對性的訓練。有問題一定要及時解決，不要帶著問題進入接下來的學習。
最后，有針對性地進行刷題訓練，提升做題的速度和準確度。
雖然經歷了無數次的考試，但很多學生在考試中，仍然存在做不完題的情況。在規定時間內，別人能做完，你卻寫不完，主要原因還在于對部分題目或者知識點不熟練，所以只能通過大量做題來提升熟練度和準確度。
但最后階段的做題，切勿盲目，不要做太過偏難怪的題目，一定要以高考為目標，做適合自己的題目。
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