教育部4月21日召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)介紹《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》。北京市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人在會(huì)上表示，為落實(shí)方案中的課程實(shí)施，北京市將加強(qiáng)橫向?qū)W科有效配合，各門課程用不少于10%的課時(shí)開(kāi)展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。

這位負(fù)責(zé)人表示，北京將把全員培訓(xùn)作為推進(jìn)義務(wù)教育課程實(shí)施的重要手段，建立人工智能教研大平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教研全覆蓋；建立中小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)與調(diào)研制度，及時(shí)分析、解決課堂教學(xué)實(shí)施中的問(wèn)題。

同時(shí)強(qiáng)化統(tǒng)籌實(shí)施。一是加強(qiáng)縱向?qū)W段有機(jī)銜接，堅(jiān)持起始年級(jí)“零起點(diǎn)”教學(xué)，嚴(yán)格依據(jù)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)，嚴(yán)禁趕進(jìn)度、增難度。科學(xué)評(píng)估學(xué)生發(fā)展水平，注重活動(dòng)化、游戲化、生活化，合理設(shè)計(jì)小學(xué)一至二年級(jí)課程。關(guān)注小初銜接，把握課程深度、廣度變化，合理安排不同學(xué)段內(nèi)容，體現(xiàn)連續(xù)性和進(jìn)階性。二是加強(qiáng)橫向?qū)W科有效配合，發(fā)揮社會(huì)大課堂資源優(yōu)勢(shì)，鞏固學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課程成果，各門課程用不少于10%的課時(shí)開(kāi)展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三是加強(qiáng)課內(nèi)外學(xué)習(xí)有機(jī)融合，整體規(guī)劃課后服務(wù)與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)需要在課后服務(wù)時(shí)間內(nèi)安排體育與健康、勞動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)展科學(xué)探究、社會(huì)實(shí)踐、藝術(shù)活動(dòng)等，保障課程實(shí)施，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

北京還要全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗；將學(xué)科實(shí)踐、課業(yè)負(fù)擔(dān)納入督導(dǎo)，讓教育治理“長(zhǎng)牙帶電”；切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)評(píng)價(jià)，形成可分類使用的作業(yè)資源庫(kù)，形成個(gè)性化評(píng)價(jià)結(jié)果，幫助教師精準(zhǔn)布置作業(yè)。

文/北京青年報(bào)記者 雷嘉

編輯/崔毅飛

關(guān)鍵詞： 義務(wù)教育 課程實(shí)施 課程標(biāo)準(zhǔn)