導語：隨著我們國家經(jīng)濟水平和科技發(fā)展水平的上升，我們國家以及整體家庭對于孩子的教育也越來越上心。很多家長從小開始培養(yǎng)孩子，希望孩子未來可以拿到更高的學歷。
我們都知道，現(xiàn)在走到大街上隨便一問，到處都是大學生，本科學歷似乎已經(jīng)不再想數(shù)年以前那般有優(yōu)勢了。
也有很多本科畢業(yè)生面臨著“找工作難，找不到工作”的困境。在這種工作難找的大背景之下，越來越多的人在修完本科學歷之后會選擇再沖一把，去考研。考研是提升自己競爭力的很好途徑。
大家猜想一下，每年考研成功的研究生男女比例如何？可能很多人都和小編沒有做功課之前的想法一樣，覺得肯定是男性研究生數(shù)量多。但是結(jié)果卻出人意料。近幾年以來，考研人的性別架構(gòu)方面發(fā)生了很大變化。
男研究生在研究生群體中比例越來越少，反而是女生越來越多了。在目前兩年各大高校招收研究生情況來看，女性碩士生數(shù)量已經(jīng)完全“碾壓”了男性碩士生。近幾年以來，很多研究生導師的口頭禪就是“又沒招到男生”。
根據(jù)可靠數(shù)據(jù)調(diào)查，最新一年的男女研究生報考人數(shù)比例是三比七，并且這幾年以來男研究生報考數(shù)量還在持續(xù)下降。
研究生男女比例失調(diào)，導師抱怨難招男生，揭露考研現(xiàn)狀
那么“又沒招到男生”？這句話為什么會成為眾多導師的口頭禪？為什么男研究生數(shù)量逐年下跌，其中原因引發(fā)大家深刻思考。
其實女研究生數(shù)量遠超男性這個事實的形成，小編覺得最主要是以下三個原因。第一、在目前找工作階段，很多女生都不占優(yōu)勢，女生只能更努力提升自己學歷來提高競爭力
在每年六月份大學畢業(yè)季的時候，很多男生都會選擇直接去工作。但是女生就會顯得更加糾結(jié)，在糾結(jié)加上理智的思考之后，會有更多的女生選擇去考研。因為在職場上，在同等學歷水平下，對于女性來說優(yōu)勢并不大。
很多女生都會被冠上“難吃庫，比較矯情”的不良標簽，甚至很多企業(yè)在招聘的時候還會考慮女性未開幾年內(nèi)是否有結(jié)婚生育的打算。
而男恰恰相反，要是男性結(jié)婚了會更加吃香，而且大多數(shù)企業(yè)都會覺得男性更加“吃苦耐勞，上進，經(jīng)得住磨煉”。這也是很多女性大學畢業(yè)后所會遭到“性別歧視”，從而導致了越來越多女性想要讓自己在學歷上更勝一籌。
第二、現(xiàn)實社會當中女性依舊被很多枷鎖捆綁著，也受到很多歧視很多時候大家都覺得女性在畢業(yè)之后就應該談戀愛，然后結(jié)婚生子，在家里照顧家庭。
正是這種帶著“有色眼鏡”的看法，讓很多當下?lián)碛邢冗M思想的女性在大學畢業(yè)之后并不會那么快踏入結(jié)婚生子階段。會更想要證明自己。
第三、科學來說，女性更加細心，在學習能力上要比男性更勝一籌，在考試上具有一定優(yōu)勢從小學階段開始，有科學調(diào)查發(fā)現(xiàn)，女生的記憶能力還有對語言的敏感程度，要比男生更勝一籌。
比如在語言方面的學習，如英語學習上，女生的優(yōu)勢更加明顯。而且在考研過程中需要經(jīng)歷很長一段時間的煎熬。很多男生在考研的過程當中，因為信念不夠堅定就放棄了，很多男性就會選擇盡早進入職場謀求發(fā)展。但常常女生的耐力會更強。
各種因素的綜合影響之下，很多女性在畢業(yè)之后就會選擇去考研。但小編想說，考研也只是每個女生所擁有的選擇權利，但并不是唯一選項。
無論是我做一件事情，一定要是根據(jù)自己的實際情況，深思熟慮之后做出的決定才更有價值，就拿考研來說，如果單純的只是為了從眾心理，為了考研而考研是沒有任何意義的。
考研是一個提升自己學歷，還有豐富自己精神世界很好的方式，但考研并不是通向成功的唯一出路。如果真的想要去考研的話，一定要問問自己內(nèi)心真實的想法。
有小編覺得考研不應該被當成求職的一個籌碼，而是應該當成能夠豐富自己精神世界，并且提升自己的工作能力的一種方式。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學好數(shù)學，第一步就是要先弄清數(shù)學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數(shù)學題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學方面的書籍，玩一些數(shù)學游戲。
然而，攀登數(shù)學的高峰并非易事。世界著名物理學家楊振寧說：“我也認為數(shù)學很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數(shù)學？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學家。他能夠認可的數(shù)學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學家相比，并不出名，因為他的精力主要在數(shù)學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本是《數(shù)學趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學問題，我們講萬物皆數(shù)學，通過萬物來學數(shù)學是最快的。
第三本是《數(shù)學的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同事把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數(shù)學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這個書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學和初中的數(shù)學就不用擔心了。
這套經(jīng)典數(shù)學叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數(shù)學，許多家長表示《數(shù)學三書》是難得的好書，不可錯過！
