“工作生產(chǎn)、交通工具等排放大量二氧化碳，砍伐樹(shù)木減少其對(duì)二氧化碳的吸收，所以健康環(huán)保的低碳生活，我們小學(xué)生都應(yīng)該去身體力行。”富陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（4）班教室里，科學(xué)課代表正在給大家講解“溫室效應(yīng)”的形成原因。

“少買一件不必要的衣服，全國(guó)每年可減排二氧化碳290萬(wàn)噸。”

“踐行光盤(pán)行動(dòng)，每人減少糧食浪費(fèi)1斤，全國(guó)每年可減排二氧化碳61.2萬(wàn)噸。”

“使用節(jié)能電器，空調(diào)調(diào)高一度，全國(guó)每年節(jié)約33億度電。”

……

同學(xué)們積極踴躍，提出了不少踐行低碳生活的實(shí)用小點(diǎn)子。

4月22日是第53個(gè)“世界地球日”。富陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“童言童行 共筑綠色家園”為主題，量身定制了面向一至五年級(jí)的系列活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生以短視頻、手抄報(bào)、種植體驗(yàn)等多樣形式傳播人與自然和諧共生理念。

“一年級(jí)的主題是‘我是環(huán)保宣傳員"。同學(xué)們以個(gè)人、家庭為單位，拍攝了講解環(huán)保知識(shí)、地球日的由來(lái)，走近航天員等宣傳視頻，正好值‘神十三乘組"返回地球之時(shí)，同學(xué)們看了直播，對(duì)地球、對(duì)航天產(chǎn)生了濃厚的興趣。”一年級(jí)科學(xué)老師呂夢(mèng)佳說(shuō)。

二、三年級(jí)的主題分別是“我是科學(xué)實(shí)驗(yàn)員”“我是植物體驗(yàn)員”，他們用視頻、照片、手抄報(bào)、科普日記等形式記錄了實(shí)驗(yàn)制作、植物成長(zhǎng)的過(guò)程。

“‘雙減’政策實(shí)施以來(lái)，學(xué)校大隊(duì)部組織的活動(dòng)緊緊圍繞‘切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，回歸教育本質(zhì)"。本次‘世界地球日"活動(dòng)，校大隊(duì)部與科學(xué)組為各年級(jí)學(xué)生量身定制活動(dòng)套餐。如三年級(jí)，選擇一種植物種子為材料，開(kāi)展種植觀察活動(dòng)。種植過(guò)程中，仔細(xì)觀察，并以照片、日記、文字、視頻等方式記錄種植感悟與收獲。這個(gè)活動(dòng)有效融合了各學(xué)科知識(shí)，豐厚了學(xué)生的情感體驗(yàn)，促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的發(fā)展，也深受廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。”學(xué)校德育處王迪竣老師說(shuō)。

【來(lái)源：杭州日?qǐng)?bào)】

關(guān)鍵詞： 二氧化碳 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 綠色家園