中考和高考無疑是每個學生必須經歷的一個人生節點，隨著我國對教育的重視程度日益增強，大家對中高考的關注度也越來越高。“義務教育將由9年延至12年”這一消息在網上的傳開，也掀起了網友激烈討論的浪潮。
在此之前，教育部等多部門中提到過，將在全國普及高中階段教育。這正是消息的來源，但重點是普及教育，還是義務教育？這兩個概念也有著本質的區別。
普及教育與義務教育有著本質區別，對此教育部做出了解釋
普及教育，是國家制定一些有利于教育工作開展的相關扶持政策，為孩子們在教育上提供更多的便利條件，公民可根據自身情況，自愿選擇接受與否；而義務教育，則不僅僅是普及，重點是”義務”，這就意味著沒有差異化，這是公民必須履行的。
對此教育部門回應道，根據目前的教育狀況來看，我們還不能做到延長義務教育的學制，想要實現12年義務教育，還需要進行長時間的不斷探索以及嘗試。
12年義務教育的延長方向，還是有待深入分析驗證的
如果延長方向是向上的，也就是高中三年實行義務教育，那么會出現三個問題。
第一，高中勢必要增加更多的校區。
第二，需要大量的教育資源，而且要整合達到均衡，這將直接關系到義務教育的根本意義。
第三，就業壓力問題，如何能讓更多的人學有所用。
普及教育一是扶持更多的孩子繼續接受更高等級的教育，另一個也是提高國人的整體文化素養。但其實老百姓可能更希望的是向下延長至學前教育，這個相對來說就比較容易實現。
首先學前教育是人人都需要的，更具公平性和普及性；另外，目前學前教育對于很多普通家庭來說，已經是較大的經濟壓力。而現在提出的這個話題，之所以能引起的廣泛關注，從某種程度上來講，也是眾望所歸。
增加義務教育有利有弊，我們該如何利用好這把雙刃劍？
12年義務教育的優點是顯而易見的，就是能為孩子們提供更多學習的機會，擁有更好的教育資源。不得不說，如果是9年義務教育的話，迫于經濟壓力、中考壓力，有些孩子初中畢業后就需要參與到社會工作當中。
若是能義務教育到高中畢業的話，不僅提高了孩子的素養，更是有可能成為一生的轉折點，改變孩子的命運。
當然12年義務教育也并非對所有學生都只有好處，它的缺點也是在所難免的。比如，會讓一些孩子產生懈怠的心理，完全沒有了考試的壓力和緊張感，失去學習的動力，反正不需要考，直接就可以讀高中。
對于有些沒有意識到學習重要性的同學們來說，就是浪費了學習的最好時機，也會影響未來人生的發展。
教育部也提出建議，那些沒能考上高中的孩子們，也不用馬上參與到社會工作當中，可以根據自身的喜好及特長，來選擇對應的職業類、技術類院校參與學習。
這不但能緩解部分行業人才緊缺的情況，同時也能讓優秀的技術型人才利用自己的專業技術，發揮自己的重要作用。
由此可見，12年義務教育能否實行，并得到廣泛的推廣，還需要更長時間的實踐驗證與探討。
在探討義務教育時限的同時，家長與社會更應該把關注點多放在每個孩子的具體情況上，選擇合適的方法因材施教。成績不是一切，能讓孩子得到全方位的發展，才是最好的教育。
教育部發聲，加強數理化考試占比！
從小到大我們聽到最多的就是：學好數理化，走遍天下都不怕！要想國富民強，數理化才是重中之重，抓好根本的教育教學，才能培養出科技人才。
越來越多的地方高考開始推行“3+1+2模式”，數理化學科將會越來越重要。如現在很多比較好的大學專業，大多數需要數理化的知識。而且從小培養孩子的理科思維，可以拉開和同齡人的差距。
教育部表示：“現在學生過于重視英語，但是英語就業出去，工作卻比學數理化的學生難找！”
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學好數學，第一步就是要先弄清數學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中，陪孩子多讀一些數學方面的書籍，玩一些數學游戲。
然而，攀登數學的高峰并非易事。世界著名物理學家楊振寧說：“我也認為數學很枯燥，但一看到劉薰宇的數學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數學？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學家。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學家相比，并不出名，因為他的精力主要在數學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數學方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本是《數學趣味》，主要講日常生活中碰到的數學問題，我們講萬物皆數學，通過萬物來學數學是最快的。
第三本是《數學的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內容。
同事把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這個書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學和初中的數學就不用擔心了。
這套經典數學叢書，最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數學，許多家長表示《數學三書》是難得的好書，不可錯過！
