初中生的家長(zhǎng)都知道，相比高考，其實(shí)中考對(duì)孩子更具有決定性的意義，因?yàn)橹锌伎疾缓?，就?huì)被分流，而沒(méi)有多少家長(zhǎng)會(huì)接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，所以大家都在拼中考，初中生的在校時(shí)間，甚至比高中生都要長(zhǎng)，初中生的學(xué)習(xí)時(shí)間，也并不比高中生少。
正因?yàn)檫@個(gè)原因，初中的內(nèi)卷是相當(dāng)嚴(yán)重，這也導(dǎo)致初中的課外輔導(dǎo)班曾經(jīng)非?；鸨?，這些輔導(dǎo)班，通過(guò)反復(fù)的刷題，機(jī)械的記憶，提升了學(xué)生的成績(jī)，這就倒逼著中考命題，提升難度，才能讓中考發(fā)揮選拔的功能，為高中選拔學(xué)生。
輔導(dǎo)班的大量存在，掏空了家長(zhǎng)的錢包，磨滅了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，雖然學(xué)生成績(jī)提升了，但是能力卻沒(méi)有明顯的提升，而且出現(xiàn)大量學(xué)生到了高中后勁不足，出現(xiàn)厭學(xué)情緒，雖然闖過(guò)了中考，但是倒在了高中。
不改革高考，就難以解決初中的”內(nèi)卷“問(wèn)題。
為了切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提升學(xué)生的能力和素養(yǎng)，國(guó)家推行“雙減”政策，這個(gè)政策的力度相當(dāng)大，大量輔導(dǎo)班倒閉，有些輔導(dǎo)班轉(zhuǎn)入”地下“，家長(zhǎng)雖然贊成取締輔導(dǎo)班，但是無(wú)奈中考依然存在，所以輔導(dǎo)也就依然還有市場(chǎng)。
為了鞏固”雙減“的效果，教育部要求各省統(tǒng)一命題，這對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，到底是好消息還是壞消息呢？
一、教育部：推動(dòng)省級(jí)統(tǒng)一命題，最晚2024年全部實(shí)現(xiàn)
教育部日前發(fā)布通知，部署做好2022年中考命題工作，通知要求，各省要積極創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取今年，也就是2022年就要實(shí)現(xiàn)省級(jí)統(tǒng)一命題，如果確實(shí)有困難，不具備條件的省份，最晚到2024年，也就是后年要全部實(shí)現(xiàn)全省統(tǒng)一命題。
這個(gè)變化，對(duì)于初中生，尤其是初三的學(xué)生，影響是非常大的，初中生家長(zhǎng)要關(guān)注這個(gè)政策的變化，及時(shí)做出調(diào)整。
二、全省統(tǒng)一命題，對(duì)初中生來(lái)說(shuō)，是好事還是壞事？
面對(duì)這個(gè)變化，有的家長(zhǎng)拍手叫好，有的家長(zhǎng)表示擔(dān)憂，那么，這個(gè)政策，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，到底是好事還是壞事呢？從總體上來(lái)看，全省統(tǒng)一命題，對(duì)于學(xué)生而言，是有利的，這是因?yàn)椋?/p>
1、試題質(zhì)量更高
一份試卷，如果每道題都很難，或者每道題都很簡(jiǎn)單，這樣的試卷不是好的試卷，好的試卷，在試題的難易搭配上、試卷的信度上、考查知識(shí)的廣度和深度方面，都要進(jìn)行很好的組合。
命題對(duì)于命題老師的能力要求非常高，市里選拔出的老師，無(wú)法跟全省選拔出的命題專家相提并論，省級(jí)命題，試題的質(zhì)量肯定會(huì)更高。
2、和高中銜接更好
初中的課程標(biāo)準(zhǔn)和高中的課程標(biāo)準(zhǔn)，是一脈相承的，初中應(yīng)該是高中的基礎(chǔ)，但是在很多地方的初中教學(xué)，都出現(xiàn)了很大的問(wèn)題，這和中考命題水平密切相關(guān)。
以前中考側(cè)重考查”是什么“的問(wèn)題，學(xué)生只要通過(guò)死記硬背和大量刷題，就能提升成績(jī)，但是學(xué)生的思維能力得不到提升，這些學(xué)生到了高中就露餡，成績(jī)直線下滑，因?yàn)楦咧懈匾晫W(xué)生的能力和素養(yǎng)。
推行全省統(tǒng)一命題后，考試題目將發(fā)生很大變化，更加注重題目的開放性和應(yīng)用性，減少死記硬背的題目，這樣選拔出來(lái)的學(xué)生，才能更適合高中的學(xué)習(xí)。
3、學(xué)生負(fù)擔(dān)有望減少
題目變”活“了，刷題效果不明顯了，這就逼著初中的課堂做出改變，老師不能再靠給學(xué)生布置大量的作業(yè)，擠占學(xué)生休息的時(shí)間來(lái)提升成績(jī)，而是根據(jù)中考的指揮棒，更多地關(guān)注課堂，改變課堂教學(xué)的內(nèi)容和模式，提高課堂的效率，更加關(guān)注學(xué)生思維能力的提升和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，這就有利于減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有利于學(xué)生的全面而有個(gè)性的發(fā)展。
所以，中考全省命題，總體而言對(duì)學(xué)生是有利的，但是因?yàn)槊}人員的改變，命題的內(nèi)容和形式都會(huì)發(fā)生很大的改變，以往老師在備考時(shí)，已經(jīng)非常熟悉考試的命題點(diǎn)，對(duì)往年的中考試題了如指掌了，學(xué)生也可以有針對(duì)性地復(fù)習(xí)備考，現(xiàn)在題目改變了，老師要熟悉新的考試題目，大約需要三年以上的時(shí)間，所以最近三年的初中生，可能會(huì)受影響更大，面臨更大的挑戰(zhàn)，不過(guò)通過(guò)這種方式選拔出的學(xué)生，水平也會(huì)更高。所以，從長(zhǎng)期來(lái)看，全省統(tǒng)一命題肯定對(duì)學(xué)生更有利，但是從短期看，近三年的學(xué)生會(huì)因此受到更大挑戰(zhàn)。
三、未來(lái)中考會(huì)變簡(jiǎn)單嗎？
中考全省統(tǒng)一命題，不允許超綱題目，嚴(yán)禁將高中的課程內(nèi)容、學(xué)科競(jìng)賽和校外培訓(xùn)的內(nèi)容，增加到中考中，從這個(gè)角度看，未來(lái)中考，將不會(huì)出現(xiàn)”難題“、”偏題“、”怪題“。
但是，中考畢竟是選拔性考試，如果題目過(guò)于簡(jiǎn)單，就會(huì)失去其選拔功能，也會(huì)重新讓學(xué)生內(nèi)卷起來(lái)。
所以，未來(lái)的中考題目，不是變簡(jiǎn)單了，而是變靈活了，題目的探究性、開放性和綜合性更強(qiáng)了，這和高考的要求是相吻合的，學(xué)生需要在熟悉記憶和深入理解教材上的基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)，去解決新的問(wèn)題，對(duì)于學(xué)生的能力和素養(yǎng)的要求，其實(shí)是更高了，單純通過(guò)刷題，已經(jīng)無(wú)法考出高分了，這對(duì)于很多初中生來(lái)說(shuō)，中考其實(shí)會(huì)變得更難了。
關(guān)鍵詞： 思維能力 死記硬背 課程標(biāo)準(zhǔn)
