姓名是一個人的名片，也是一個人的標簽，將伴隨我們整個人生。優雅好聽的名字就像畫著精致妝容的女生，能給人留下不錯的初印象。
兩個素不相識的人，首次見面時，會先告知對方自己的名字，而兩個素未謀面的人，會先通過名字來想象對方是個怎樣的人。
不少學生表示，在小學階段，由于名字很土或者存在歧義，沒少被同學起外號，雖說同學們都沒有惡意，但也會給學生本人留下心理陰影，于是當學生上初中或高中后，往往拉著父母去給自己改名。
三年級小學生因姓名筆畫少走紅，連名帶姓僅有兩筆
楊老師是一名年輕的小學教師，新學期開始后，接到校領導通知，將擔任本校三年級班主任，在開學前，楊老師先拿到班級的花名冊，在沒有看到學生之前，先熟悉一下姓名，對學生有大致的了解。
這位班主任老師發現，名單上有一個名字很有趣，該小學生連名帶姓共有兩筆，而且其中一筆還是彎鉤。如此簡單又有個性的名字，楊老師一下就記住了，還沒有開學，就已經迫不及待想見一見這位同學。
原來這位小學生名叫乙一，姓有一筆，名也有一筆，寫起來非常簡單，更重要的是有橫還有彎鉤。開學后，楊老師也迅速認識了這位乙一同學，這位同學性格活潑開朗，頗受老師和同學的喜愛。
之后楊老師又從其老師口中得知，乙一同學的成績非常好，一直是擔任班長職務，可謂是學霸級別的存在，這也更加深了楊老師對該同學的喜愛。
當得知其中的寓意后網友直呼父母真有才
經過進一步了解得知，這位同學的名字還有相應的典故，原來乙一同學的父親在上學時期，學習非常刻苦，成績也名列前茅，不過無論他如何努力，從來沒有考過班級第一名，基本都排名第二.
就連參加工作，月底業績考核時，也經常排名第二，于是就有關系比較好的老同學，直呼其“千年老二”，看似是一句玩笑話，但多少也讓他有點心酸。
經過仔細思考發現，問題應該出現在姓氏上，在“甲乙丙丁”中，乙本身就排名第二，為了不讓孩子跟自己有同等遭遇，并擺脫千年老二的命運，在孩子出生后直接取名為“乙一”，雖然姓氏排名老二，但要力爭第一。
不僅如此，這位父親表示孩子在考試時也占優勢，不管是升學考試，還是平時的小測試，都有嚴格的時間限制，如若在寫名字上浪費時間過多，等于壓縮了后面的作答時間。
尤其是小學生寫字比較慢，簡單好寫的名字，在考試中更具優勢，可能乙一同學已經答完一道題了，那些名字筆畫又多又繁瑣的同學，可能連名字還沒有寫完，可謂在起跑線上領先其他同學。
網友得知名字背后的寓意后，也知乎父母真有才，并表示以后給自己孩子取名字時，要借鑒乙一同學父親的思路，給學生起一個簡單好記，又寓意深刻的名字。
名字是學生的標簽，家長在起名時還需注意以下問題：
名字將伴隨學生整個人生，同時也寄托了家長對學生的期許，因此在起名字時，要有新穎，但在追求時尚的同時，不要取那些爛大街的名字，像梓涵、紫軒、浩軒、心怡等，重名率非常高，基本已經成為爛大街的名字。
名字要有創新，但不要過于獨特，比如湖北這位大學生，不隨父姓，也不隨母姓，而是自立門戶為“春秋戰國”，不了解的還以為是假名字，老師和同學每次喊他的時候也非常拗口。
學生名字要有新意，但不能有歧義，曾有一位小學生，名為“祖宗”，老師在課上根本沒法叫出口，只能減少提問次數，課下同學也不會輕易喊他的名字，久而久之，這位“祖宗”同學性格變得內向，學習成績也逐漸下滑。
此外像“黃帝”、“馬統鈣”、“何包蛋”等名字要盡量避開，不要讓學生因為名字問題，而備受學生關注。
家長都有一顆望子成龍之心，希望孩子能像偉大的古人那樣發光發亮，于是就采用古人名字，這種方式也不太可取，時代在發展，家長在給學生起名字時，也應跟上時代潮流，不起生僻字，避免多音字，也盡量避開古人的名字。
家長給學生起名字時一定要慎重，其實像乙一這個名字就非常不錯，寓意深刻，好記又好寫。
今日話題：你身邊有姓名奇特的朋友嗎？
（圖片來自網絡，如有侵權聯系速刪）
