近日，由于全國各地疫情形勢復雜嚴峻。很多高校根據自己所在地的疫情情況和管控要求采取了封閉管理。
可封閉管理下，“只封學生”的區別化封閉也引起了很多學生的不滿。
前幾日，“如何評價哈爾濱工業大學在嚴格的封校之下依然有教職工成為第一密接？” 登上知乎熱榜。
據問題描述，哈爾濱工業大學自2022年春季學期開學以來堅持封校管理，期間僅解封過兩天，但在這種嚴苛的管理之下，依然有教職工成為第一密接，是否說明所謂的嚴格管控只是對學生的一種苛責？
圖源：知乎
校園防疫究竟該怎么弄，才能讓學生和高校，不站在彼此的對立面？
引起不滿
學生抱怨“區別化封閉管理”
明明是全校封閉化管理，可卻依然有教職工成為密接，這可能意味著出入校門的限制似乎只對學生生效。
而可以明確的是，“封閉化管理只嚴格管控學生”的這種抱怨，從不止在一所學校聽到過。
3月27日，網曝云南大理大學疫情封閉管理期間，教職工、商戶、游客等隨意進出，學校兼職群甚至有人做起了“15元無需手續帶學生出校”的生意。
大理大學的學生稱，學校一直處于低風險地區，但學生一直是封閉管理狀態。可在封閉期間，校內居民、商家、教職工都可以隨意進出。
有人提出質疑：封校的意義在于防控疫情隔離病毒，但是這一切只針對學生的話，這樣只是流于形式表面。
而類似的【封校只封學生】的詞條，在網站上一搜也比比皆是，底下的回答大多對這種形式主義封閉表示不滿。
有網友表示，華中科技大學封校，但華中科技大學附屬中學的學生可以進出，因此有人“誠收附中校服”。
諸如此類的例子還有很多：
在我們的留言區，也經常有讀者跟我們抱怨“封校只封學生”，還有讀者表示，“被封閉的學生需要心理疏導”。
校園封閉管理
如何交出滿分答卷
因為校園本身的聚集屬性，在疫情防控中采取嚴格的封校措施本意是對的，但是，越來越多的針對學生的“區別化封閉”也讓人表示疑問。
如果說校園封閉管理是給各個高校的一個考卷，那么顯然，大家的答案各不相同。
有人是優等生。比如在上海交通大學閔行校區，因為疫情防控要求學生足不出戶，送餐的任務落到了教職員工身上。
師生們把理工科素養運用其中，利用“建模”分析研究出最優化的汽車后備廂放置方式以及送餐路線，為了能更早的將飯送到學生的手中。
后期，還增加了無人駕駛小車送餐，進一步優化管理措施。
類似的還有吉林大學，因為疫情被防控，為了保證好學生的生活，學校各條戰線的工作人員，科學施策、堅守崗位，2000多名后勤人員保障學生生活，全體副書記、輔導員全部吃住到學生寢室，24小時晝夜值守。
學校的封閉餐
疫情發生后，南開大學與駐地政府協調辦理運送物資車輛通行證和人員通行證，暢通送貨通道，向各大商超申請人員與物資的優先調配權限，保障倉庫優先供貨，保障員工優先調派。
“我們正常學期每天到貨300箱左右，假期每天到貨不到100箱，但是現在，為了給留校的師生提供充足的貨源，每天我們大約供貨1800箱。”
超市貨品充足，能滿足學生的需求，大家可以隨買隨用。
不光是日常生活方面，據中國教育報報道，遼寧省的各大高校響應省號召，紛紛組建心理專業團隊，開設 “疫情應激反應的自我調適方法” “疫情中如何關愛自己關愛他人” 等心理慕課，開設“在線問診”平臺，組織開展系列網絡專題活動和心理健康講座、教職工心理健康云課堂，給各級各類學校師生提供心理健康咨詢和輔導服務。
但也不是所有的高校都經住了考驗。
前幾日，武漢某高校學子在微博上投稿稱：學校因為疫情一直采取封閉式管理，在此期間學校為了便于管理出現了諸多對學生生活不便的現象，比如食堂超市水果店漲價、校園網開熱點會被封號、外賣不能進校園等。
類似的還有廣州某高校。
可見并不是所有的高校，在校園封閉管理時，做出了最優解。
違反高校疫情防控處罰嚴
高校和學生不應在對立面
可以明確的是，無論是在家還是學校，每個人都是第一責任人，疫情防控也需要我們持續重視。
學生們對于校園的防疫政策，是一定要嚴格遵守的，如果妨害校園管理秩序，大多數學校也對此有處罰。
比如前段時間，某校研究生陳某某，曾在涉疫重點區域居住，2021年6月7日被所居住社區判定為“次密切接觸者”，被要求返回家中進行居家隔離。該生于6月8日離開學校回家進行隔離，直至6月10日才把以上情況告訴學院，在此之前該生未曾按照市、區和學校等相關要求及時上報個人與疫情防控相關信息，導致了共160余名師生需要居家（宿舍）隔離和進行“三天兩測”的核酸檢測，其中46名學生無法正常參加6月12、13日進行的英語四六級考試。其行為違反了疫情防控相關規定，為嚴肅校紀，教育其本人，經某校黨政聯席會議討論，決定給予陳某某同學警告處分。
某校研究生孫某某，擅自編寫腳本程序，通過外網訪問校園網自動填報每日健康信息，并將該腳本共享至某網站供他人使用，造成學校網絡信息泄露風險，給學校網絡安全造成極大威脅，影響惡劣，其行為觸犯了其學校《研究生違紀處分管理辦法》規定，經研究決定，給予孫某某嚴重警告處分。
擅自違反規定，帶來的后果是不可預估的。
可也正是因為學生都需要配合學校的封閉政策，政策的合理性和一貫性才更應該被校方重視。
只管控學生，無疑是將學生放在了學校的對立面。
3月18日，在注意到網上對于大理大學只封閉學生，校外人員可以隨意出入校園的輿情后，大理大學微信公眾號發布公告，要求繼續實行校園封閉管理，要求全體師生醫護嚴格服從管理，非必要不外出。
同時，3月29日晚間，大理大學相關負責人回應，學校積極回應學生關切的問題，校領導深入2個校區與學生代表座談。
在學生代表交流座談會上，同學們圍繞校園管理暢所欲言，提出了疫情防控下，便捷學習、生活的意見建議。
在聽了同學們的訴求后，段林表示，由于新冠肺炎疫情的影響，學校采取了“非必要不外出”的管控措施，兩年多的時間里，給大家帶來了不同程度的影響深表歉意。同學們所反映的問題及管理上存在的不足，學校將認真了解情況，制定解決問題、彌補不足的工作方案，也請同學們給予理解。
在學生工作負責人座談會上，段林表示，對于常態化疫情防控給同學們應有的美好大學生活造成的困擾深表歉意。但是疫情當前，生命健康才是第一位的，絕不能感情用事。學校疫情防控措施絕對不能打折扣，各個關鍵點位執行防控措施必須到位。
封閉化校園管理的答卷究竟該如何交？可能也沒有一個統一答案。
