校園封閉式管理這些天我們深知，防疫就是責(zé)任，同學(xué)們在校園封閉式管理時期用自己的行動譜寫著屬于自己難以忘記的篇章，對于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)積極認(rèn)真，網(wǎng)上課程也絲毫不怠慢，關(guān)于課外知識的補充也豐富深刻，當(dāng)然也少不了用自己的興趣愛好充實目前封校的枯燥無聊，他們正在用自己言語展現(xiàn)不一樣的感悟，讓我們一起用心來聆聽他們的聲音。
01
“疫”心向?qū)W 意志“勤”篇
誰都不會想到疫情如風(fēng)一般卷土重來，誰都不會想到大學(xué)生活竟是待在宿舍里廖廖無事……但真的無事可做嗎?
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。即便是待在宿舍里，也依然跟平時一樣認(rèn)真聽課，做好每一堂課程的筆記。
讀書。“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。”讀書也可以開闊視野，書本中的知識可謂是包羅萬象，通過讀書，可以拓寬視野，在讀書的過程中，可以閱讀跟你不同的人，比如來自不同文化或背景的人，能幫助你了解他們的看法，重新審視原有的偏見。讀書可以陶冶情操，當(dāng)我們生活失意或者需要幫助的時候，讀書會使我們感到快樂。讀書還可以提高寫作水平，在讀書過程中，欣賞到了許多優(yōu)美的詞句，寫作時就可以學(xué)習(xí)和借鑒，取長補短。
（△智能裝備學(xué)院 機械制造z2101 梵一學(xué)）
自我技能提升。疫情期間，我們待在宿舍，有許多可利用的時間，可以通過網(wǎng)上的資料以及自己了解的，選擇一項自己感興趣的技能去學(xué)習(xí)，比如計算機二級、英語四級等等。學(xué)習(xí)好一門技能，不僅僅是提升了我們自己的能力，也是為以后工作做準(zhǔn)備。
古人言：“業(yè)精于勤荒于嬉。”疫情，不是你偷懶的理由!它應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的最好時機，利用好時間學(xué)會學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)!
02
“疫”心向?qū)W 勤學(xué)感悟篇
經(jīng)過近期的線上學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)生活也逐步走上了正軌。線上的課堂生動趣味，每門課程都有不一樣的風(fēng)格。
教師們?nèi)煸诰€，同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問隨時能夠在線向教師提問，教師耐心解答。在教師們悉心的指導(dǎo)下，我掌握了新的知識，學(xué)習(xí)上有了較大提升，每一天都過得很充實。在疫情期間同學(xué)們每一天都能享受到知識帶來的力量。課后及時整理筆記修改錯誤，完善學(xué)習(xí)筆記掌握學(xué)習(xí)技巧。期望疫情能夠盡快結(jié)束，早日回到學(xué)校與教師、同學(xué)們相見。
學(xué)習(xí)的地點從學(xué)校教室變成了家里和互聯(lián)網(wǎng)，從開始無從下手，手忙腳亂，到此刻兩周多的時間逐漸適應(yīng)。網(wǎng)課給我感覺有十分新鮮感，從前上學(xué)需要早起，此刻不用早早起床，時間地點上更加靈活，不會因為疫情耽誤學(xué)習(xí)。可是網(wǎng)課也有缺點，感覺不如課堂。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們供給了新的人生起點，迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，能夠快捷、方便地理解更多的新的知識，尋找到適合我們自我的教育教學(xué)方法。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與同行們互相交流，互相學(xué)習(xí)，在互動中我學(xué)到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)知識，從不知怎樣建立博客、怎樣進入博客到怎樣發(fā)表文章等。教師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍，更使我的學(xué)習(xí)提高很快，教育教學(xué)工作有了動力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來未有過的歡樂與欣喜。
學(xué)習(xí)筆記分享
(△智慧交通學(xué)院 大數(shù)據(jù)技術(shù)2101班 安洪)
03
“疫”力勤學(xué) 課外閱讀分享篇
《小王子》是法國作家圣·埃克蘇佩里于1942年寫成的短篇小說，它一直被奉為優(yōu)秀的兒童文學(xué)童話流傳于世，但我絲毫不覺得它僅僅面向兒童。
這本書講述的是一位住在神秘星球上的小王子離開自己心愛的玫瑰和星球開啟宇宙旅行，他先后來到六個星球，分別遇見國王、愛虛榮的人、酒鬼、商人、點燈人和地理學(xué)家，最后來到地球，邂逅了蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰園、狐貍以及飛行員。
這本書的英文原著和中文譯本，我翻來覆去地讀了好多遍，根本讀不膩，尤其是遇到傷心事的時候，我會把自己就當(dāng)成小王子，在腦袋里浮想聯(lián)翩。
“他那么忙碌，卻不是為了他自己。”這是小王子對點燈人的評價。點燈人的星球只裝得下他和一盞路燈，點燈人每天的工作就是開燈和關(guān)燈。小王子提議停下來休息，但他依舊每天開燈關(guān)燈，因為他的工作就是照亮他人，這份工作于他非常有意義。小王子說，這是唯一一個他愿意交的朋友。
點燈人的故事是我最喜歡的片段，他使我想到這個社會上那些從“固執(zhí)”變成“固守”的人，比如說中國鐵路鄭州局楊連弟橋隧工區(qū)的工長李玉斌，李工子孫三代都是鐵路人，60多年代代相傳守護橋隧；比如說中國中車唐山公司高級技師張雪松，張師傅帶領(lǐng)工友們攻克多個技術(shù)難關(guān)，摸索出高速動車組鋁合金車體生產(chǎn)的各項技術(shù)參數(shù)，形成關(guān)鍵核心技術(shù)。我想，恰恰是無數(shù)個李工和張師傅的存在，在推動社會的前進！身為一名鐵路學(xué)子，我一定會把他們視為榜樣，砥礪前行！
（△軌道交通學(xué)院 鐵道機車2004班 陳林）
04
“疫”心熱愛 文藝演唱篇
突如其來的疫情，讓平時生機勃勃的公運進入了緊張的抗疫狀態(tài)，同時也讓公運學(xué)子的心情緊張了起來。但是進入了封閉狀態(tài)的校園并沒有讓我們失去陽光向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活狀態(tài)，反而讓我們更加相信疫情會隨著冬天而遠去，最終迎來萬物復(fù)蘇的春天。處于封閉中的公運學(xué)子，有的用筆記下了封閉校園的一點一滴，有的用運動的方式來表達自己不屈服于疫情的態(tài)度，也有的做起了校園志愿者為疫情中的公運奉獻自己的一份力量，而校園樂隊——急轉(zhuǎn)彎樂隊，則為公運的全體師生帶來了一首歌曲《NEW BOY》，因為急轉(zhuǎn)彎的成員都相信明天一早的陽光會更好，同時也希望同學(xué)們可以把每一天過得精彩一些，讓生活甜得像糖，疫情過后，我們就穿上新衣，剪新發(fā)型，讓我們用最酷的姿態(tài)迎接嶄新的未來！
END
視頻 | 盧澤宇 田勛 張福禮 張連奎 廖洋 趙沛琦
來源 | 校學(xué)生會
美編 | 姜藝柔 付婭英
校核 | 曹夢南
審核 | 曾科
關(guān)鍵詞： 用自己的 浮想聯(lián)翩 短篇小說
