大學生人數越發增多，就業市場也逐漸趨于飽和，再加上很多崗位都是“一個蘿卜一個坑”的性質，也讓大學生就業成為“難題”。
往前數個十幾年，大學生身份很吃香，畢業還能夠享受到“包分配”的待遇，但隨著高學歷人才的增加，一份穩定的“鐵飯碗”工作，也越發受著大學生和家長的認可。
只不過，不同的崗位未來發展方向、晉升空間等諸多方面都有所不同，而“鐵飯碗”排行榜重新洗牌，教師無緣前5名，榜首備受眾人青睞。
“鐵飯碗”排行榜重新洗牌，事業單位竟墊底，榜首備受眾人青睞
學生辛苦讀書的主要目的之一，便是找到一份好工作，而“鐵飯碗”工作也能夠滿足大多數學生的需求，雖然薪資待遇并不高，但卻能獲得穩定的未來，而“鐵飯碗”排行榜重新洗牌，大學生也要爭取報考心儀的崗位。
軍隊文職榮登榜首位置，該崗位是近幾年才對外公開招聘的，以往都是內部招聘，雖說知名度并不是很高，但卻備受眾人青睞，因為福利待遇優厚，實習期的薪資待遇便能達到7000元左右，轉正后約高達9000元左右，只不過競爭很激烈，不是學生想進就能進去的。
緊隨其后的便是醫生和高校教師，而醫生不論是薪資待遇還是福利補貼等方面，都很受人青睞，但辛苦程度偏高，“生活幸福值”并不是很高，而高校教師排名第3名，但普通教師卻無緣前5名，僅排第9名，兩者之間的差距可謂是“天上地下”了。
其實也能夠理解，義務階段的教師任務重、時間緊，薪資待遇也是有限的，但高校教師卻要輕松許多，而且認可度也更高一些，所以兩者排名并不相同。
不得不說的是，事業單位竟成了墊底，也是叫人意外了，但估計也與晉升空間有限、薪資待遇不高有很大關系，而且很多崗位的薪資都是隨著職稱的變化而變化，大學生也要權衡自身利弊，爭取報考更適合自己的崗位。
事業單位排名雖不高，但報考門檻卻并不低，大學生也要設定明確的就業方向
雖說事業單位的排名墊底，但并不意味著不適合大學生報考，反而競爭也很激烈，很容易就會出現同一個崗位，好幾千人共同競爭的崗位，而大學生也要端正就業態度，并努力提升自身，爭取達到崗位的“門檻”。
其實在筆者看來，事業單位同樣很值得大學生選擇，不同的行業有著不同的優缺點，發展方向不同，學生所付出的努力與辛苦并不同，雖然軍隊文職排名較高，但報考門檻也是顯而易見的，所以大學生不如將姿態放低，爭取報考心儀的事業單位。
大學生也要注重“生活幸福值”，尤其是下一代的子女教育問題更加重要，畢竟薪資高不代表一切，所以大學生也要多方面去衡量，不要盲目的跟風報考，只有適合自己的才是最好的。
“干一行愛一行”，大學生也應努力充實自身，爭取獲得心儀的“鐵飯碗”
大學生應具備吃苦耐勞的拼搏精神，從小事做起，從基層做起，即使是基層崗位也可能會成為大學生的“跳板”，并獲得更高的晉升空間，而大學生也要從自身出發，并付諸更多的實際行動。
大學生應制定明確的奮斗目標，不要盲目跟風就業。雖然很多大學生都會有著迷茫的心態，但適合別人的不一定適合自己，說不定還會成為“炮灰”，所以大學生也要腳踏實地地向前邁進，只有適合自己的才是最好的。
優者勝、劣者汰，大學生也應獲得更加強悍的個人能力和專業能力，并擁有“一技之長”，為就業打下夯實的基礎，比如獲得英語四六級證書、優秀黨員證書、三好學生等榮譽光環，為自身增添更多的“含金量”。
學歷是大學生就業時的“敲門磚”，但個人能力也決定學生的去留，而大學生也不要找錯了重心，只有越自律才能越優秀，只要肯努力，那也會攀登到更高的山峰！
筆者寄語：“鐵飯碗”對于大學生來講好處頗多，不僅能擁有穩定的未來，還能在生活、教育子女等方面占據著優勢，但同樣的報考門檻可不低，想要順利上岸也需要學生付出相當多的努力，而大學生也要將“努力”二字貫穿全身，爭取通過努力獲得更加心儀的崗位，并收獲廣闊的未來。
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