對于很多高中生來說，原來成為老師是沒有想過的事情，因為他們見證了高中老師的辛苦，所以不會特別地想要成為其中的一員，只有少數對教育事業充滿熱情的學生，才會走上這條路。
不過，我國對教育人才的愛惜以及重視，讓老師享受到了原來沒有享受過的待遇，所以也吸引了更多的畢業生從教，無論是師范生還是非師范生，都有不少學生選擇考編，開始教書育人，不過，據說非師范生今后從教將會受到限制，這又是怎么回事呢？
在魚與熊掌不可兼得的情況下，越來越多的人想要成為師范生
教師法草案擬定不允許非師范生從教，雖然還未落實，但也讓很多畢業生感到驚慌，畢竟還有很多學生一直在準備考編仍未上岸呢，雖然近期不會落實，但在魚與熊掌不可兼得的情況下，也有很多學生在家長的建議中，想要成為師范生。
畢竟在專業對口的情況下，從事教育相關工作，沒有任何的詬病，如果上述的草案能夠落實，屆時又會減小競爭力，那可真的是太好了，考編也沒有那么大的壓力了。
畢竟現在教師的工作是越來越吃香了，哪怕是鄉村教師，也會有很多的補貼，既穩定又能夠有時間享受生活，一年能拿13個月的工資，還有差不多三個月的時間在休息，比起同級的公務員有過之而無不及。
不過，即便師范生再期待，也抵不過現實的“當頭棒喝”，因為某中學招聘語文老師的條件，讓人百思不得其解，看到條件的師范生更是一臉茫然，我們一起來看一下。
江蘇一中學招聘老師，劃分界限好似“定向選調”，師范生無所適從！
“蘇大強”一直都是我們心中的教育強省，所以只要有關教育的話題，江蘇的存在都會讓人格外的在意，而江蘇某中學招聘語文老師的消息，也是讓無數畢業生非常的感興趣，可你知道它的招聘條件是什么嗎？
射陽縣初級中學招收語文老師，值得注意的是，只招收一人，條條框框卻有很多，專業要求研究生是這六個專業以內的畢業生或者中國語言文學類的本科生。
畢竟是江蘇，所以即便是縣級的中學要求老師學歷是研究生，我們能理解，但他還要求年齡，如果是本科生，就必須在25周歲以下，難道年紀大一些的往屆生是不配了嗎？有一些教學經驗不是會更深得人心嗎？
除此之外，該學校還劃分了學校的范圍，意思是除這些學校以外的畢業生無需報考，可能對于該中學來說，就只認可這些學校的畢業生，但也足夠讓其他院校的師范生無所適從了。
上一次看這么清晰的學校劃分，還是在看選調生名單的時候，中央選調生或省級的定向選調生也不過如此，現在只是一個中學，卻有如此嚴格的規定，讓畢業生更是對江蘇的教育，有了一個深層次的理解，怪不得能被稱為"蘇大強"。
和部分畢業生的怨聲載道不同，家長們卻對學校的做法表示非常認可，并且給予了一定的支持，相信射陽縣的家長們應該會很開心吧，師資力量這樣有保障，學生也是有福了。
“十年樹木，百年樹人”，學校招錄老師“擇優錄取”，家長舉雙手贊成
學歷越高素質就越高，這是大多數家長都公認的事實，雖然不能蓋棺定論，但是事實卻好像也是如此，高學歷人才往往有著更高的自律性，不會那么輕易的放縱自己意氣用事。
而且家長們也知道高學歷人才有自己的學習方法，如果能將這種方法教給正在上初中的學生，也是很有幫助的，畢竟老師只需要教書育人就可以了，能夠考下來教師資格證的大學生未必沒有育人的能力，所以家長們對高學歷人才也是比較放心的。
因此，家長也分外支持學校嚴格制定老師入校的條件，普遍都覺得擇優錄取沒有什么毛病，大多數單位都是這樣做，而且招收老師的也不只是射陽縣這一所中學師范生，還有很多其他的學校可以選擇。
寫在最后：江蘇一中學招聘老師，條件讓人百思不得其解，家長卻舉雙手贊成，其實家長們的心情我們都能理解，如果這樣能讓教育事業蒸蒸日上，那就再好不過了，你支持嗎？
今日話題：你能理解師范生的顧慮嗎？
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