近來，我們這個小團隊比較忙，既要排版出文章，又要接待家長們的咨詢，同時小L老師還在做套卷詳解分析，當然最辛苦的還是作者得道Albert，幾乎天天都在做學業(yè)規(guī)劃方案，一個學業(yè)方案從查找資料、選擇途徑到方案成型，都要花費大幾天的時間，隨著咨詢方案越來越多，之后一個咨詢方案獲得可能需要7天以上的時間了。這不得道Albert還要抽出時間來，給大家寫分享的文章，真的感覺到做一個專業(yè)人士真挺不容易！
今天給大家分享的是，最近在咨詢過程中，得道Albert也無能為力的情況，無法給出合理的學業(yè)規(guī)劃解決方案，看到不少家長為孩子求學付出了很多，卻沒能換來本應更好的求學機會，其內心不忍，所以連夜趕出稿子，望家長們能自行提前做好規(guī)劃。（注：為避免有營銷的嫌疑，本文僅發(fā)布在公眾號 得道數(shù)學，僅供忠實粉絲們借鑒，其他平臺并不主動刊出，平臺主動要求轉載除外）
困境一：孩子學習成績優(yōu)秀，家長也有能力且付出很大，選擇了和平區(qū)，但時機和片區(qū)沒選擇對，最終進入了很不理想的初中學校，付出與收獲不成正比，孩子也本應能獲得更好的教育環(huán)境。因為涉及因素太多，這種情況就很難再有策略方案進行改變。
困境二：兩個孩子，年齡差距過大，一個初中或小升初階段，另一個小學或小學入學階段，已經選擇在一個非市區(qū)的區(qū)域購房，現(xiàn)在又想要考慮市區(qū)的教育優(yōu)質區(qū)域，且同時滿足兩個孩子所有升學要求。這種情況限于不同階段政策的限制要求，很難保證兩個孩子所有有利政策都能享受，必須有所取舍，若家長猶豫不決，拖的時間太晚，就很難給出解決方案。
困境三：選擇在河西區(qū)或者南開區(qū)落戶就讀，但已落入坑校，并且孩子已經初中三年級了，這時想要轉學換學校就讀，是無法給出解決方案的，因涉及到原有學校的學籍關系，轉學成功基本無望。如果落入坑校，要早想辦法早解決，時間越晚越沒希望。
困境四：孩子落戶在一個教育不太好的區(qū)域，準備高中轉學，時間已經到初三下半學期中間了，這時因要面對不理想的安置高中學校，想要轉學時獲得一個好的高中學校。這是最令人絕望的，就是不可能完成的任務。如果拖到高中轉學前這一步，才想起孩子的學業(yè)安排，就是在給自己挖坑，這時不要相信一切手段，說能解決的都是騙子，因為目前高中階段是天津教委重點督查對象，牽扯面廣，這誰又有能通天全面解決的能力。
困境五：選擇直接讓孩子回津中考，初三下學期開學后選擇來津找學校借讀，在不了解天津教育政策的情況下，還想要找好的公立學校接收，尋求轉學方案，這目前也是不可能做到的。即使算上私立學校在內，大部分學校在這點上也是不會同意接收的，家長們在這點上要保持清醒。
綜上所述，以上困境還是因為家長沒有提前做出孩子的規(guī)劃，耽誤了時機導致功虧一簣，如果在轉學方案上不懈怠不猶豫，即使選錯了區(qū)域，也還會有一線補救方案，可見時機是轉學最大的限制。
除此之外，對于有些家長只一心想通過關系搞定擇校的想法，得道Albert在這點上不想談對錯，只談談得失。通過這種特殊關系方式擇校必然是存在的，但只是極少數(shù)，這就要求家長要不具有過硬的直接人脈關系，要不就要找關系付出一筆不小的花費，當然這其中肯定還有被騙的風險，孩子被耽誤轉學的危機。
總之，本來可以通過提前學業(yè)規(guī)劃，按部就班就可以獲得的求學機會，為什么要劍走偏鋒呢？多花錢，冒風險，實在不值！得道Albert絕對不提倡這種方式，若家長真存在難以克服的困難，作者在可行的基礎上會給出一些參考建議，但請不要一上來就考慮這種“簡單粗暴”的方式。畢竟無規(guī)矩不成方圓！！！
