現(xiàn)在學生大多數(shù)都是獨生子女，家長對學生的教育投入很多的精力，孩子從出生的那一刻起，家長就避免不了為學生各個方面操勞，孩子在小的時候，免疫力比較低，經(jīng)常會生病，家長也是心疼不已。
想著學生上學了，家長能少操一些心，但是新的問題也是接踵而來，學生的學習問題成了部分家長擔憂的問題，家長不只要關(guān)心學生各個方面的發(fā)展，還要上班掙錢供學生讀書，給學生更好的生活條件。家長會是每個家長都要經(jīng)歷的事情。
前段時間一個網(wǎng)友在社交媒體上分享了一件引人深思的事情，引起了很多家長的共鳴，這位網(wǎng)友表示自己是一名五年級學生的家長，他們的教育理念與其他家長不同，他家不是以學習成績?yōu)橹饕摹?/p>
家長也坦言自己的孩子沒有學習上的天賦，認為學生在未來發(fā)展也不能只是靠著學習，身邊的同學都已經(jīng)熟練掌握英語課文，并且能背誦下來了，但自己的孩子連讀文章都不那么的流利，而且根本坐不住。學習沒有定力。
學生家長對學生的學習成績要求并不高，既然學生不擅長學習，家長就沒必要去強求學生，更多的是希望學生能夠快快樂樂地長大，不少網(wǎng)友也認為這位家長，和其他家長相比，簡直過于的“佛系”了。
即使家長對學生的學習上，不抱有期望，但家長依然配合學校的工作，每次學生的家長會，都會準時參加，但在這次的家長會上，老師的舉動讓他很不理解，在家長會上直截了當?shù)恼f：“請倒數(shù)第一家長發(fā)言”，這讓這位家長一時間有些難以接受。
因為老師并沒有提前通知他，要在家長會上進行發(fā)言，而且老師的言語多少讓他感覺不舒服，但這位家長并沒有當眾發(fā)火，而是稍作整理，便只說了三句話，讓老師羞愧不已。
這位家長說道：難道身為老師衡量學生的標準只有學習成績？那你想過學生成績不好是否與你這個班主任有所關(guān)系？你考慮過身為老師在言語上對學生冷嘲熱諷會不會給學生心理造成傷害？
老師聽到家長的話，反問家長，身為家長都不關(guān)心學生的成績，難道家長是在要求老師苦口婆心教育學生嗎？家長聽后則是分為三點，面面俱到地進行分析，說完獲得其他家長一致好評，老師也羞愧地給家長進行道歉。
老師在充分的尊重每一位學生，老師如果當著學生的面，對成績不好的學生冷嘲熱諷的話，學生會感覺自己沒有面子，會給學生的心里造成一定的傷害，每個人都有尊嚴，老師如果沒有惡意，只是想要提醒家長請多重視學生的學習成績時，要注意方式。
雖然老師完全決定學生成績的原因，但是把全部分責任推給家長，似乎就有些“過分”了，老師不能以學習成績判定學生的好與壞，如果老師在平時用這種方式區(qū)別學生，會對學生產(chǎn)生消極的心理。
老師應(yīng)該換位思考，設(shè)身處地的為學生著想，客觀地看待學生的學習成績，在平時不論是課堂上還是課后，要注意自己說話的方式，家長也要理解老師，畢竟老師也是希望學生能取得一個好的成績。
對學生的教育不只是老師自己的責任，家長也要協(xié)助學生學習，學習成績不好，學生自身肯定存在一定的原因，家長要觀察學生平時學習狀態(tài)，幫助學生一起尋找解決的辦法，而不是用語言去傷害孩子。
有些時候?qū)W生成績的好壞，恰恰是家長或是老師的一句鼓勵，但往往有些時候，過激的語言，也可能會狠狠地打擊學生的自信心，所以不管是老師還是家長，都要注意管教學生的方式方法。對學生要有一定的耐心。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學好數(shù)學，第一步就是要先弄清數(shù)學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學方面的書籍，玩一些數(shù)學游戲。
然而，攀登數(shù)學的高峰并非易事。世界著名物理學家楊振寧說：“我也認為數(shù)學很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數(shù)學？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學家。他能夠認可的數(shù)學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學家相比，并不出名，因為他的精力主要在數(shù)學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
第二本是《數(shù)學趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學問題，我們講萬物皆數(shù)學，通過萬物來學數(shù)學是最快的。
第三本是《數(shù)學的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數(shù)學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學和初中的數(shù)學就不用擔心了。
這套經(jīng)典數(shù)學叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數(shù)學，許多家長表示《數(shù)學三書》是難得的好書，不可錯過！
