去年高考，班里一個孩子如愿以償，順利進入985大學，而且選擇了自己喜歡的專業。
把這個孩子高三后期的幾次模擬考成績排名，給大家列舉一下，希望從中能夠得到一些啟示。
先簡單介紹一下這個孩子的基本情況：
很遺憾，沒有進入重點班
這個孩子從小成績優異，中考時考入我們當地最好的重點高中。
進入重點高中后，雖然孩子的成績依舊在班里名列前茅，但沒有被分入重點班。
當時總共5個純文組合的文科班，只有一個重點班。而每個普通班的學生接近60人，重點班卻只有30幾個人。
可想而知，能夠進入重點班的難度。
盡管有些不服氣，這個孩子還是不得不呆在了普通班。
高三下學期，一月一模擬，正式進入了高考備戰狀態：
實際上，高三的各種考試多如牛毛，大大小小，不同名目的考試實在是太多太多了，在這里，我們只說那種學生們口中的大考！
何謂大考？顧名思義，就是那種嚴格劃分考場，每個學生都有考號，學校監考嚴格，類似于高考考場的那種考試。
1.第一次模擬考
這是寒假過后的第一次正規考試，無論是學校和老師，還是家長和孩子，普遍都很重視。
這個孩子的成績來了個開門紅！
總成績排名班里第一，年級排名30多名（總共1000多名學生）。
這個成績處于什么水平呢？在我們學校，通常能夠進入年級前300名的，考985，211就大有希望。
這次考試，給了孩子很大的信心，然而，沒想到的是，這是孩子幾次模擬考中最好的排名，之后再也沒有考出這么好的成績，其中還經歷了一次大的下滑。
2.第二次模擬考
這次考試，不是本校老師出題，學校花高價從外地買的試卷，而且是和外地一所實力很強的重點高中進行的聯考。
成績下來，這個孩子依舊穩居班里第一，但年級排名到了100多名。
當時，孩子家長曾經咨詢過老師，老師的回復是這種起伏正常，許多孩子都會出現這種情況，屬于正常范圍。
3.第三次模擬考
這次模擬考完全不同于以往的模擬考，僅僅相隔幾天，但連續進行了兩次模考，用的不同地區的試卷。
第一場模考，這個孩子總成績排名班里第二，年級300多名。
這是最差的年級排名了，當時不僅孩子自己有壓力，甚至班里傳出了這位班里學霸不行了的論調。
我仔細看過孩子這次考試的各科成績，各科都很均衡，沒有瘸腿科目。
但為什么下跌這么多呢？看看各科在年級中的排名就知道了。
過去，他的每一科成績都比較靠前，但這一次只有一科進入了年級前20名，其余的幾科都沒有進入前100名。
單科沒有大的優勢，總分自然是不行。這次考試，這孩子不是某一科沒考好，而是總體各科成績都不突出，自然不會有好的排名。
然而，幾天之后的第二次模考，這孩子的成績同樣讓人們大跌眼鏡！
這次考試，班里第一，年級重回幾十名。
僅僅幾天之差，名次如此的懸殊，但見怪不怪的班主任說，這個正常，再換一份試卷去考試，依舊會有變化。
4.第四次模擬考
這也是高考前最后的一次模考。
此時，老師已經不允許學生請假出去補課，嚴格按照學校的步驟去走，學生的作息時間學校也在慢慢一點點的調整，允許孩子們多了一些休息時間。
這最后的一次考試，這個孩子成績沒有再出現起伏，穩定到了班里第一，年級100名的范圍。
最終高考，孩子順利進入985大學。
回顧這個孩子高考前的幾次模考，有以下感觸：
1）沒有孩子能夠始終穩定在某個名次
重點高中的孩子之間競爭很激烈，尤其是到了最后的沖刺階段，幾分之差，就會有排名的巨大差距。
有的科目一分之差，排名就相差好幾百名，有的科目，同一個分數段，是一堆的孩子。
有一次考試，班里的兩個孩子總分僅僅相差0.5分，但賦分后總排名相差了20幾名。
所以，當你看到兩個孩子總排名相差很遠時，也許他們的總成績僅僅相差幾分，這就是所謂的“一分之差，干倒千人”！
畢竟同為重點高中的孩子，他們之間的差距并沒有那么大。
因此，當孩子的模考成績出現起伏時，不要驚慌，和孩子一起認真分析原因，找到對策就好，孩子的排名能夠穩定在某個范圍就好。
2）偏科害死人
重點高中，優秀的孩子沒有偏科的，都是各科均衡發展。
如果一旦出現偏科，那么你別的科目即使再優秀，也很難在年級里名列前茅。
當時班里有個男生，除了數學，科科成績優秀，但因為他的數學成績太差，他的總成績始終無法進入優秀行列。
他的數學成績有多差呢？總分150分的題，他考三四十分。
這成績，直接把他的總成績和排名拉的落花流水，實在可惜。
而這個考上985的孩子，他之所以能夠一直優秀下去，一個很大的原因，就是各科均衡，都很優秀，沒有瘸腿科目。
3）心態很重要
到了高三下學期，真的是又疲累，又壓力山大。
每次的考試排名，都是對孩子心靈的一次沖擊。
一次模考過后，班里一位成績不錯的學生在知道成績后，直接背著書包找班主任老師請假回家休息，理由是：回家反思！
班主任很明智，準了假，孩子的家長也理解，沒有過多干涉孩子，就讓他按照自己的方式靜靜的反思。
幾天之后，大家看到的是一個滿血復活的孩子，又一次全身心的投入到復習之中。
在備戰高考的后期，我還看到有的孩子會出現抗拒上學的情況，甚至會莫名其妙的哭泣，無論家長怎么勸，都不肯上學。
還有的孩子，甚至會變得暴躁易怒，常常會跟陪讀的家長爭執。
無論什么情況，我們做家長的就是要做到多一些尊重和理解，多一些鼓勵和欣賞，陪伴孩子穩定情緒，以最好的狀態去迎接高考！
某種意義上來說，高考，也是一場賭博！
既有成績穩定，如愿以償的孩子，也有超常發揮，考出優秀成績的孩子，更有發揮失常，黯然神傷的孩子。
總之，無論怎樣的結果，我們都要全力以赴，剩下的就交給命運：得之我幸，失之我命！加油！
