三月十日上午，我作為常德市關(guān)工委副主任和常務(wù)副主任曹儒國、副主任郭立純等同志陪同省關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研，又一次來到桃源縣陬市小學(xué)。教育樓上一行“辦好校中校，教育兩代人”十個(gè)顯目的大字令我高興、令我振奮。
文喬老師介紹，陬市鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)辦于1904年，校園占地面積27933平方米，校舍建筑面積13066平方米。現(xiàn)有在籍學(xué)生1964人，教學(xué)班級(jí)41個(gè)，教職工108人，其中省級(jí)優(yōu)秀教師2人，市級(jí)優(yōu)秀教師2人，高級(jí)教師11人，一級(jí)教師67人。
2000年下學(xué)期，陬市小學(xué)根據(jù)《全國家長(zhǎng)學(xué)校工作指導(dǎo)意見》和上級(jí)教育行政部門的部署，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，創(chuàng)辦了家長(zhǎng)學(xué)校。辦學(xué)22年來培訓(xùn)家長(zhǎng)7086名，結(jié)業(yè)學(xué)員6230名，結(jié)業(yè)率達(dá)96.95%，有598名學(xué)員家長(zhǎng)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。
陬市小學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)校為什么能夠堅(jiān)持22年不停頓，碩果累累創(chuàng)佳績(jī)？源于這里的家長(zhǎng)學(xué)校工作機(jī)構(gòu)健全，工作制度健全、工作機(jī)制完善。學(xué)校建立了《家長(zhǎng)學(xué)校工作章程》、《教務(wù)處工作制度》、《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選辦法》等一系列工作制度，確保各項(xiàng)工作在制度的框架內(nèi)有序推行。家長(zhǎng)學(xué)校使用湖南省家長(zhǎng)函授學(xué)校主編的《小學(xué)生家長(zhǎng)讀本》、《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭》等統(tǒng)一教材。日常教學(xué)實(shí)行“分散自學(xué)+集中面授”的方式進(jìn)行，規(guī)定學(xué)員自學(xué)時(shí)間每周不少于3小時(shí)，面授每次不少于120分鐘，家長(zhǎng)參學(xué)率達(dá)95%以上。學(xué)習(xí)效果采取跟蹤評(píng)價(jià)、問卷調(diào)查、試卷檢測(cè)等方式進(jìn)行反饋。
家長(zhǎng)學(xué)校工作納入了學(xué)校日常工作，學(xué)校定期召開行政會(huì)議專門研究家長(zhǎng)學(xué)校具體工作。建立了家長(zhǎng)學(xué)校工作考評(píng)機(jī)制，班主任每期對(duì)學(xué)員家長(zhǎng)進(jìn)行出勤登記、學(xué)習(xí)筆記查閱、經(jīng)驗(yàn)論文收集、學(xué)習(xí)心得交流。學(xué)校對(duì)班主任工作實(shí)行一月一考評(píng)，一期一總結(jié)，考評(píng)結(jié)果與工作績(jī)效掛鉤。
學(xué)校專門開辟了一間大型辦公室為家長(zhǎng)學(xué)校固定辦公場(chǎng)所，并添置了辦公桌椅、資料柜、電腦等必要的辦公設(shè)備。還先后把遠(yuǎn)程教育教室、學(xué)生電腦教室、多媒體教室開辟為家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)室，學(xué)員通過瀏覽因特網(wǎng)，與全國各地家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)行在線學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流。
為不斷提升家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)水平，他們多措并舉：聘請(qǐng)教師重質(zhì)量。家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)成員全部來自一線的優(yōu)秀教育工作者、來自本地?zé)嵝募彝ソ逃闹耸俊碜约彝ソ逃I(lǐng)域的學(xué)者專家。面授內(nèi)容講實(shí)用。有時(shí)學(xué)校打破傳統(tǒng)面授模式，讓家教成功學(xué)員走上講臺(tái)，召開家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓他們介紹“如何做家長(zhǎng)？”有時(shí)學(xué)校根據(jù)教育形勢(shì)發(fā)展的需要，廣泛征求學(xué)員家長(zhǎng)的意見，就學(xué)員家長(zhǎng)關(guān)注的家教問題，確定教學(xué)內(nèi)容；有時(shí)面授也搞課堂生成，面授過程中有時(shí)會(huì)就某個(gè)家教問題讓學(xué)員家長(zhǎng)展開辯論。學(xué)校這一注重面授效果的做法：“學(xué)員也能當(dāng)老師”、“教學(xué)內(nèi)容自己定”、“課堂變成了討論會(huì)”得到了上級(jí)的充分肯定。
學(xué)校教學(xué)活動(dòng)定期對(duì)家長(zhǎng)開放，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，增強(qiáng)家長(zhǎng)自我學(xué)習(xí)的緊迫感和教育孩子的責(zé)任感。學(xué)校每期召開一至二次家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，家長(zhǎng)可以相互學(xué)習(xí)、相互探討，切實(shí)豐富家庭育人經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)學(xué)年末，我們還評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書，營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的濃厚氛圍。22年來，學(xué)校按照《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選辦法》共評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)598人，有效地發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)員家長(zhǎng)的榜樣引領(lǐng)作用。
家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)辦，取得了明顯的社會(huì)效益，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的可持續(xù)發(fā)展。提高了教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校德育工作上了新臺(tái)階。22年來學(xué)生思想品德評(píng)估優(yōu)秀率逐年遞增，現(xiàn)已達(dá)85%，學(xué)校工作多次被縣委宣傳部、婦聯(lián)、關(guān)工委綜合評(píng)定為優(yōu)秀等次。學(xué)生個(gè)體素質(zhì)得到張揚(yáng)。2008年共有6名學(xué)生獲生活數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；在市級(jí)征文競(jìng)賽中，不少同學(xué)獲獎(jiǎng)，有的被收入省《奧運(yùn)激情滿校園》《家庭教育通訊》中。在教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)組織的“光輝的旗幟”、“文明美德伴我成長(zhǎng)”、“復(fù)興中華，從我做起”、“美麗中國，我的中國夢(mèng)”、“少年向上，真善美伴我行”等專題系列教育活動(dòng)中，先后獲部級(jí)征文賽獎(jiǎng)的學(xué)生達(dá)20多人次。
家長(zhǎng)學(xué)校的成功創(chuàng)辦，提升了學(xué)校形象，擴(kuò)大了學(xué)校影響力，提升了辦學(xué)水平。在上級(jí)組織的家長(zhǎng)學(xué)校驗(yàn)收評(píng)估中，我校家長(zhǎng)學(xué)校2002年被評(píng)為桃源縣“示范家長(zhǎng)學(xué)校”、2004年被評(píng)為常德市“全市示范家長(zhǎng)學(xué)校”，2006年被評(píng)為“湖南省示范家長(zhǎng)學(xué)校”，2006年10月，被湖南省教育學(xué)會(huì)中小學(xué)家庭教育專業(yè)委員會(huì)及湖南家長(zhǎng)函授學(xué)校授予“家庭教育工作先進(jìn)單位”的榮譽(yù)稱號(hào)，2007年被全國婦聯(lián)、教育部授予“全國優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”稱號(hào)，2010年5月《學(xué)校指導(dǎo)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭與培養(yǎng)孩子健全人格的研究》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)； 2013年9月被評(píng)為“湖南省優(yōu)秀示范家長(zhǎng)學(xué)校”。2014年被評(píng)為鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量“先進(jìn)單位”。2017年、2019年被評(píng)為縣級(jí)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)“先進(jìn)單位”。2021年11月在常德市關(guān)工委對(duì)市級(jí)以上家長(zhǎng)學(xué)校復(fù)查驗(yàn)收過程中，被評(píng)為“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”。
陬市家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)辦促進(jìn)了學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建。涌現(xiàn)了一批全省首屆百戶“優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭”、縣“優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭”、全省第三屆百戶“優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭”。家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)辦，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社區(qū)交流的平臺(tái)，密切了各方聯(lián)系，發(fā)揮了相互促進(jìn)作用。陬市鎮(zhèn)下街居委會(huì)趙主任表示：“陬市小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)辦推動(dòng)了社區(qū)精神文明建設(shè)，現(xiàn)在我們社區(qū)重視家教的家長(zhǎng)多了，打牌賭博的家長(zhǎng)少了，和睦團(tuán)結(jié)的家庭多了……”
我為桃源縣陬市家長(zhǎng)學(xué)校祝賀！為陬市家長(zhǎng)學(xué)校祝福！
作者：張新民
關(guān)鍵詞： 示范家長(zhǎng)學(xué)校 工作制度 各項(xiàng)工作
