小學改4年，義務教育時間大幅縮短？教育部門回應，家長擔心地來了
臨近寒假，關于義務教育學制縮短的消息卻突然登上熱搜，成為家長們關注的焦點。據(jù)傳，義務教育依然是9年，小學由6年變?yōu)?年，高中僅2年，而這似乎與教育部發(fā)布的關于設立基礎教育綜合改革試驗區(qū)有一定的關聯(lián)。不過，許多相關省市的教育部門紛紛站出來辟謠，表示這一消息并不符實。
義務教育縮短學制會成真嗎？
目前全國各地中小學義務教育階段，小學是6年，初中是3年，九年義務教育已經(jīng)實行了幾十年。有不少家長認為，無論是小學六年級還是初三整個學年，學生們機會都是在復習中度過，如今雙減落地，學業(yè)負擔減輕的大背景之下，是時候改變一下學制長短了。而且，在調(diào)整中小學義務教育學習時長之后，有利于學生更加健康成長，提升綜合素質(zhì)。因此，關于改革中小學義務教育階段學制的呼聲一直不斷，最近更是甚囂塵上。
那么，中小學學制改革近期會落實嗎？答案是否定的。包括教育部在內(nèi)，涉及到改革的各省市教育部門紛紛發(fā)聲，回應了這一改革消息，并且無一例外地提到此消息并不符實。
為什么九年義務教育學制還不能改？
其實，義務教育階段的學制并非是一直是6+3，此前也有5+4等模式。那么，為什么雙減已經(jīng)落地，義務教育學制依然不能改呢？一方面，教材的改革并非一朝一夕之功，需要由點帶面逐步完成。一旦小學或其他學習階段的時間發(fā)生改變，教材的編寫變化就首當其沖，而這并不是一個小工程。另一方面，教師等教職工的人員流動會成為一個很大的問題，需要妥善的解決方案，小學學制縮短，會有相應的小學生提前進入初中，初中學生人數(shù)增多，那么對于教師的需求必然會水漲船高，老師的缺口短時間內(nèi)難以解決。
關于中小學教育學制改革，網(wǎng)上還有另外一種傳言，據(jù)說小學到高中9年內(nèi)就要完成，大幅度縮短學生的學習時長。對于這種改革，你認為合理嗎？可以將意見建議分享在評論中。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學好數(shù)學，第一步就是要先弄清數(shù)學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數(shù)學題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學方面的書籍，玩一些數(shù)學游戲。
然而，攀登數(shù)學的高峰并非易事。世界著名物理學家楊振寧說：“我也認為數(shù)學很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數(shù)學？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學家。他能夠認可的數(shù)學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學家相比，并不出名，因為他的精力主要在數(shù)學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本是《數(shù)學趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學問題，我們講萬物皆數(shù)學，通過萬物來學數(shù)學是最快的。
第三本是《數(shù)學的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數(shù)學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學和初中的數(shù)學就不用擔心了。
這套經(jīng)典數(shù)學叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數(shù)學，許多家長表示《數(shù)學三書》是難得的好書，不可錯過！
