學(xué)歷，一直被作為衡量同學(xué)們自身能力的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是企業(yè)在招聘人才的時(shí)候，比較看重的一點(diǎn)，而對(duì)于處在學(xué)歷最低端的專科生而言，無疑是一種壓力。
但很多高校也會(huì)為同學(xué)們提供提升學(xué)歷的方式，對(duì)于專科生就會(huì)采用專升本的方式，而本科生就會(huì)比較傾向于考研的方式，這也成為了眾多學(xué)子的選擇。
一項(xiàng)重要通知的下發(fā)，讓大學(xué)生迎來“變革”，專科生表示接受不了
根據(jù)不完全數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年專升本的人數(shù)會(huì)達(dá)到2萬人左右，也就是意味著其實(shí)專升本的難度并不是很大，可以說就相當(dāng)于同學(xué)們又參加了一次高考，但是在這次考試結(jié)束之后，同學(xué)們的學(xué)歷就會(huì)得到提升。
不過一項(xiàng)通知的下發(fā)，讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)生涯迎來變革，尤其是對(duì)于專科生來說，他們表示接受不了，更不知道應(yīng)該如何何從。
省教育廳下發(fā)通知：2021年高等教育“專升本”工作將會(huì)得到控制，部分高校也已經(jīng)宣布不再招收專升本的學(xué)生，其中包括天津工業(yè)大學(xué)、東華理工大學(xué)和哈爾濱理工大學(xué)等。
部分高校不接收專升本的原因
院校本身發(fā)展很好，學(xué)生生源不斷
其實(shí)之所以會(huì)有很多學(xué)校選擇招收專升本的同學(xué)，是因?yàn)橛行┰盒１旧淼陌l(fā)展并不是很好，所以他們想通過招收專升本的同學(xué)的方式，可以提高本校學(xué)生生源的質(zhì)量，這對(duì)于學(xué)校未來的發(fā)展是非常有幫助的。
但是隨著高校的不斷發(fā)展，很多高校在學(xué)生生源的質(zhì)量上得到提升，那么面對(duì)專升本的學(xué)生，可能也并沒有那么重視，自然不會(huì)再繼續(xù)接收專升本的學(xué)生。
專升本的含金量比較低，而且報(bào)考的人數(shù)比較多
同時(shí)還有一個(gè)比較重要的原因，那就是專升本的含金量相對(duì)來說是比較低的，因?yàn)槠髽I(yè)在招聘的過程中，都比較注重同學(xué)們的第一學(xué)歷，所以即便同學(xué)們進(jìn)行專升本，本科學(xué)歷也未必會(huì)得到認(rèn)可。
再加上隨著社會(huì)壓力的不斷增加，報(bào)考專升本的學(xué)生人數(shù)也在逐漸增多，相應(yīng)的，很多學(xué)校不能為同學(xué)們提供更多的專業(yè)選擇，所以也就會(huì)取消招收專升本的學(xué)生。
大多數(shù)專升本的同學(xué)給只是學(xué)歷上的提升，并非能力上的提升
專升本能夠帶給同學(xué)們最重要的影響，就是在于學(xué)歷上的提升，而且因?yàn)閷Ｉ镜碾y度并不大，所以導(dǎo)致報(bào)考的人數(shù)比較多，都是專注于學(xué)歷上的提升。
不過對(duì)于企業(yè)來說，和學(xué)歷相比，可能更加重視同學(xué)們的能力，所以有很多院校也就相當(dāng)于提供一個(gè)平臺(tái)，自然沒有達(dá)到自己想要的效果。
除了專升本之外，同學(xué)們還有哪些出路？
努力鉆研自己的專業(yè)知識(shí)，讓專業(yè)能力得到升華
其實(shí)對(duì)于專科生來說，除了專升本之外，還會(huì)有很多種選擇，首先同學(xué)們最需要做的，就是要鉆研自己的專業(yè)知識(shí)，因?yàn)槟闼x擇的專業(yè)，往往是你日后工作的方向，那么企業(yè)也是比較看重你選擇的專業(yè)方向。
在學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)們也要明確自己對(duì)未來的發(fā)展方向，讓自己的專業(yè)能力得到升華，這樣才會(huì)給自己增加更多的機(jī)會(huì)。
可以選擇在大學(xué)期間當(dāng)兵，提高自己的社會(huì)競爭力
專科生還可以選擇在大學(xué)期間當(dāng)兵，每年，部隊(duì)都會(huì)到高校進(jìn)行征兵，也會(huì)有很多同學(xué)進(jìn)行選擇，不過也要遵循同學(xué)們自己的意愿。
而之所以會(huì)有那么多同學(xué)選擇在大學(xué)期間當(dāng)兵，是因?yàn)楫?dāng)你服滿兵役后，仍然可以選擇回學(xué)校完成學(xué)業(yè)，而且還能享受到更高的待遇和更好的機(jī)遇。
可以進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，但需要付出較多的時(shí)間和精力
在大學(xué)畢業(yè)后，同學(xué)們還可以進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，這也是現(xiàn)在高校畢業(yè)生比較傾向選擇的方向，不過這個(gè)過程是比較艱辛的，需要同學(xué)們付出較多的時(shí)間和精力。
不過現(xiàn)在我國比較鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，還會(huì)給出一定的補(bǔ)助，那么同學(xué)們?cè)趧?chuàng)業(yè)的過程中，也需要提前找好方向。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯(cuò)過了！
拿世界著名物理學(xué)家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，第一步就是要先弄清數(shù)學(xué)的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學(xué)方面的書籍，玩一些數(shù)學(xué)游戲。
然而，攀登數(shù)學(xué)的高峰并非易事。世界著名物理學(xué)家楊振寧說：“我也認(rèn)為數(shù)學(xué)很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學(xué)書，感到很驚訝。你還能像這樣學(xué)數(shù)學(xué)？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家。他能夠認(rèn)可的數(shù)學(xué)老師劉薰宇是不會(huì)錯(cuò)的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學(xué)家相比，并不出名，因?yàn)樗木χ饕跀?shù)學(xué)教學(xué)和中小學(xué)教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學(xué)方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
第二本是《數(shù)學(xué)趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問題，我們講萬物皆數(shù)學(xué)，通過萬物來學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。
第三本是《數(shù)學(xué)的園地》，這一冊(cè)就有點(diǎn)難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運(yùn)算法的基本原理。雖然有點(diǎn)深，但講解的方法很妙，六年級(jí)的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同時(shí)把這書拿給孩子看，平時(shí)孩子也補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，有時(shí)候覺得上補(bǔ)習(xí)班有點(diǎn)枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西運(yùn)用過來。
一看就看了個(gè)把小時(shí)還不覺得累！家長：實(shí)在是難得的好書！
對(duì)于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學(xué)科普?qǐng)D書，家長們也給予了很高的評(píng)價(jià)，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)就不用擔(dān)心了。
這套經(jīng)典數(shù)學(xué)叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學(xué)生們蘊(yùn)藏起來的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生們愛上學(xué)數(shù)學(xué)，許多家長表示《數(shù)學(xué)三書》是難得的好書，不可錯(cuò)過！
