學生減負”不是新話題，近來再成社會熱點。位于中國西北的青海省，近日印發(fā)兩份文件，為教師、學生“雙減負”。但成效如何，有待觀察。
教師“減負”：重申督查評比考核事項減少50%以上
近日，青海省官方印發(fā)《關(guān)于做好中小學教師減負進一步營造良好教育教學環(huán)境的通知》，稱旨在“為教師安心、靜心、舒心從教創(chuàng)造更加良好環(huán)境。”
對于“督查檢查評比考核”，該《通知》明確，對中小學校和教師督查評比考核事項在原有基礎(chǔ)上減少50%以上。
對于“學校報表統(tǒng)計工作”，青海省要求規(guī)范中小學校教育統(tǒng)計工作，除統(tǒng)計部門外，其他部門開展涉及學校教師的教育統(tǒng)計工作須向同級政府統(tǒng)計機構(gòu)報請審批備案。凡須學校和教師填寫的表格一律由教育部門統(tǒng)籌，其他部門(單位)不得直接要求學校和教師填寫表格。
青海還要求嚴禁安排無關(guān)培訓。如教師培訓活動由教育部門統(tǒng)籌安排。非教育教學方面的培訓，由教育部門嚴格把關(guān)，不得把無關(guān)培訓攤派給教師。
此外，青海要求嚴控抽調(diào)借用教師。嚴格控制和規(guī)范抽調(diào)借用中小學教師。借用中小學教師參與貫徹落實黨和國家重大決策部署任務(wù)的，在不影響學校正常教育教學情況下，應(yīng)經(jīng)縣級以上教育部門同意，并報同級黨委審批備案。
學生“減負”：重申家庭作業(yè)時間
11月18日，青海省教育廳印發(fā)《關(guān)于進一步規(guī)范義務(wù)教育學校作業(yè)管理的通知》，包含十項具體舉措，稱此舉旨在“切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔，保障學生必要的課外活動和休息時間，促進學生身心健康和德智體美勞全面發(fā)展。”
其中，對于學生“作業(yè)總量”的問題，上述《通知》重申，小學一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過90分鐘，高中也要合理安排作業(yè)時間。
對于社會普遍關(guān)心的“布置機械重復和懲罰性作業(yè)”現(xiàn)實，上述《通知》要求，不準教師不篩選、不分層地直接布置大量作業(yè)或應(yīng)用“題海戰(zhàn)術(shù)”超量布置作業(yè)，不準布置機械重復和懲罰性作業(yè)。
對于飽受詬病的“家庭作業(yè)布置給家長”，上述《通知》明確，作業(yè)布置給學生，不得將作業(yè)布置給家長。鼓勵教師提前試做擬布置的作業(yè)，原則上要隨堂布置作業(yè)，不準在微信群、QQ群等布置家庭作業(yè);不準統(tǒng)一要求家長出題或要求家長到指定郵箱、班級群自行下載打印作業(yè)或?qū)W習素材。
此外，該《通知》明確，作業(yè)由教師批改，不得只布置不批改、不反饋、不講評。
網(wǎng)友“短線的風箏”留言說，“我家孩子才初一，每天晚上作業(yè)寫到一兩點，家長也難，孩子更難。希望這個(政策)能落實。”
但也有網(wǎng)友認為，“好記性不如爛筆頭”，家庭作業(yè)肯定要做，“眼過千遍，不如手過一遍。”
顯然，為教師、學生“減負”的政策，有待科學落實，而成效如何，有待觀察。(記者張?zhí)砀?
