不久前，湖南株洲一名剛滿月的嬰兒在家人監(jiān)護下，使用脖圈游泳窒息身亡。無獨有偶，浙江溫州一家嬰游館發(fā)生意外事件，嬰兒在游泳時側(cè)翻并從游泳圈里掉了下去，溺水掙扎數(shù)分鐘才被發(fā)現(xiàn)，所幸孩子經(jīng)過積極搶救后得以生還。
隨著水育項目開展得如火如荼，游泳早已成為嬰幼兒的“時尚”運動，然而接二連三的意外事件敲響了警鐘。專家提醒，游泳只是一項普通運動，應(yīng)理性看待商家的過度吹捧，以安全和孩子意愿為先，不應(yīng)盲目跟風。
現(xiàn)場
家長不敢“離池半步”
“來寶寶，咱們左手一下右手一下往前劃船好不好……”下午五點半，九龍山附近的一家嬰兒游泳館里，王蕊一邊拿著手機拍攝，一邊招呼著泳池里的女兒小萌。泳池旁，小萌爸爸用手扶著孩子的游泳圈寸步不離。
小萌已經(jīng)兩歲半，今天是第一次來上游泳體驗課。共同上課的還有另外兩個年紀差不多的孩子，他們的家長也在泳池旁時刻緊盯著。三個寶寶正在游泳館老師招呼下做一些劃水動作，或完成一些水面上的小游戲。
傍晚時段并不是客流高峰，周末上午，一些嬰游館顯得更加熱鬧。周日上午十點，小屯路附近一家嬰游館內(nèi)，六個年齡不同的孩子正在泳池里玩鬧。小寶寶用的是趴式游泳圈，大一些的則會用套在手臂上的臂圈。泳池邊站著許多家長和員工，館內(nèi)熱氣開得很足，有的家長頭上直冒汗，還在不斷跟自家孩子互動。
據(jù)嬰游館館長介紹，因為來游泳的孩子比較多，必須提前預(yù)約時間，每個時段最多接待六組家長和孩子。館內(nèi)除了員工會時刻照看外，也會要求每個孩子至少有一名家長在旁看護。記者在南二環(huán)附近一家水上世界看到，即便是有教練帶領(lǐng)，在大水池中真正開始學游泳的幼兒園階段孩子，家長也會守在池邊，饒有興致地拍攝孩子踢水、憋氣等畫面。
較之偶發(fā)的溺水事件，家長們普遍更為關(guān)注水質(zhì)問題。在記者走訪的多家嬰游館中，工作人員大多表示館內(nèi)“每天都會換水”，一家游泳館甚至稱每天會換兩次水。如果家長確實在意水不干凈，建議“可以一早來，肯定是新?lián)Q的水。”
質(zhì)疑
“領(lǐng)先一步”只能聽聽
安全方面有家長和員工在旁看護，鮮少出現(xiàn)問題;水質(zhì)方面，也很難靠肉眼分辨，家長只能抱著“既來之則安之”的信任態(tài)度。不過，對于店員推薦辦卡時聲稱的游泳有助于孩子神經(jīng)系統(tǒng)快速發(fā)育、大大提前運動發(fā)育、增長智力和抵抗力，讓寶寶“領(lǐng)先一步”等說辭，家長們大多表示，“聽聽算了，就是宣傳手段吧”。
王蕊告訴記者，選擇讓女兒小萌學游泳，主要是因為此前沒給她報過任何早教和運動班。“想著快上幼兒園了，應(yīng)該提前報個班讓她適應(yīng)適應(yīng)，想來想去，就游泳對報班的年齡限制低一些。”
至于游泳的好處，王蕊倒沒有特別在意。“如果有什么好處，任何運動形式都有，并不一定是游泳才行。”在她看來，嬰兒游泳這項活動興起的時間還不長，機構(gòu)所聲稱的各種“特殊”好處，既沒有實驗數(shù)據(jù)支撐，也沒有個人實例來佐證。“像我身邊報過嬰兒游泳的，最多也就游一兩年，能看出什么效果來?”
“我覺得別想那么多有用沒用的，就是當玩兒。”一位帶外孫來游泳的姥姥表示，只要水質(zhì)干凈，孩子不得病，在水里玩得開心，就沒有別的要求了。“現(xiàn)在天冷，有時候遇上霧霾，不好在外面溜達。他還不會走路，去商場還是游樂場也玩不了什么。”
擔憂
“學藝”不成反增抗拒
雖然店員表示理論上新生兒肚臍長好就可以游泳，但在嬰游館很少能見到一兩個月的“超小寶寶”。王蕊稱，自己身邊朋友有孩子很小的時候就帶來游泳的，但她并不贊同。“小寶寶抵抗力比較差，如果水不太干凈可能會生病。最重要的是孩子沒到一定年齡，沒法表達感受，如果哭鬧了，你不知道他是害怕還是不喜歡。”
“我們剛過百天的時候體驗過一次，說實話有點后悔。”雖然女兒笑笑已經(jīng)三歲，笑笑媽媽回想當時帶她游泳的經(jīng)歷，記憶依然清晰。“買的團購券，用的是脖圈，內(nèi)側(cè)鋪了一層毛巾，單獨放在一個類似洗衣機大小的玻璃水池里，放下去的時候我心都提到嗓子眼了。”
而放進水池后，笑笑媽媽從側(cè)面看到，孩子并不似想象中開始歡快地撲騰，而是手腳老實垂放，一動也不動。店員解釋可能因為孩子接觸不到池壁，會有點緊張。“后來我牽著她的小手，算是在池子里‘泡’了10分鐘，但覺得她可能并不享受，也沒達到鍛煉目的，更不知道脖圈勒不勒。”
而在個別家長看來，嬰游館還有一個很需要關(guān)注的問題，就是教練的專業(yè)性。劉晨的孩子小曼今年兩歲，早在小曼三個月時，劉晨就報了游泳課。一開始，小曼在水里玩得很開心，但隨著教練布置的活動越來越難，她出現(xiàn)了抵觸情緒，甚至一說到上課就會大哭。此后劉晨就沒再帶小曼去上游泳課，至今手里還剩下十幾個課時。
“其實我就是帶孩子來玩的，但教練總想教出點效果，弄出各種花樣，到頭來孩子反倒接受不了。”回想起來，劉晨認為是教練不懂寶寶的心理，也不懂家長的心理。“還不如當初報一個‘陸地’上的早教班，等孩子大些再去接觸游泳，也不知道孩子以后敢不敢再學游泳了。”
建議
嬰幼兒游泳尚無標準
據(jù)了解，嬰幼兒游泳目前屬于新興行業(yè)，泳池的水溫、游泳時間、服務(wù)流程以及泳池的消毒等，尚無統(tǒng)一行業(yè)標準。擅長兒科方向的全科醫(yī)生姚彌認為，嬰幼兒游泳從醫(yī)學角度來看，并不存在什么問題，不過要看水的質(zhì)量和干凈程度。當然不游泳，也是沒有任何問題的。“目前沒有比較高質(zhì)量的科學研究能夠證實游泳比其他運動更有好處，或者游泳有什么壞處。如果要說有什么壞處的話，最明顯的肯定就是因為接觸造成的感染，各種病毒或細菌的傳播。”
浙江大學附屬邵逸夫醫(yī)院新生兒監(jiān)護室主任姜舟，在短視頻平臺發(fā)布視頻稱，應(yīng)禁止三個月以內(nèi)的嬰幼兒以任何形式進行游泳。“三個月以內(nèi)的寶寶，因為骨骼肌肉沒發(fā)育完全，尤其頭套式游泳圈，可能導(dǎo)致椎骨受壓與肌肉韌帶損傷的問題，嚴重的話可能會導(dǎo)致缺氧窒息。孩子成長不在一朝一夕，揠苗助長只會適得其反。”
至于商家宣稱游泳能夠促進孩子動作協(xié)調(diào)、變得聰明強壯等“額外”好處，姚彌稱沒有嚴謹?shù)淖C據(jù)能給予支持，“孩子的大腦發(fā)育到每個階段自己就會開啟，醫(yī)學上，如果的確出現(xiàn)肌肉、神經(jīng)或者大腦發(fā)育問題，一般推薦的也是康復(fù)理療，不會推薦游泳，因為一旦窒息問題更大。”
姚彌建議，家長應(yīng)以平常心看待游泳，不必賦予太多期望，也不要去跟風。重點看孩子是否有興趣，玩耍的時候注意安全。“好比踢足球，能鍛煉體魄，增加免疫力，增加肌肉力量，但不是每個人都喜歡。”(記者 魏婧 莫凡)
