北京市青少年冰雪賽季日前開啟，冰球、冰壺、花樣滑冰、短道速滑、滑雪等多項賽事陸續開賽。借著籌辦北京冬奧會的契機，以青少年為主體，搭建競賽體系，培養后備人才，助推體教融合，北京冰雪運動正不斷釋放出活力。

一個半小時的冰球訓練課下來，11歲的王尚尚已是滿頭大汗。剛剛過去的這個周末，他跟隨夢想ACE冰球隊，取得了北京市青少年冰球俱樂部聯賽的四連勝。為了保持手感，備戰接下來的比賽，這兩天他特意利用課余時間，給自己加練。

北京市青少年冰雪賽季日前開啟，平日里馳騁冰場、雪場的小選手又一次迎來了大顯身手的好機會。冰球、冰壺、花樣滑冰、短道速滑、滑雪等多個項目的青少年賽事將陸續開賽。以青少年為主體，搭建競賽體系，培養后備人才，助推體教融合，北京冰雪運動正不斷釋放出活力。

冰雪賽事初具規模

在北京，與發展較早的冰球、花樣滑冰等項目比，短道速滑和冰壺算是“新興”項目。借著籌辦北京冬奧會的契機，短道速滑、冰壺這兩個項目得到越來越多的青少年關注和參與。

今年，冰壺比賽首次躋身各年齡段系列賽，吸引了來自8個區的101名小選手參加。孩子們的表現讓賽事副裁判長杜偉印象深刻。“兩年前的北京市第一屆冬季運動會上，很多小選手對冰壺的規則和打法還不熟悉，技術動作還有很多錯誤。”他看到，經過兩年的了解和練習，場上的孩子多了不少亮眼發揮，“今年的系列賽就出現了好幾場精彩對決。”

雖然只是青少年比賽，但無論從硬件還是軟件來看，賽事組織的水平都很高。短道速滑冠軍賽現場設置了視頻回放系統，可以實時回放比賽情況。主辦方還將在賽后制作視頻集錦，結合國際滑聯競賽規則，對每一個犯規動作做出說明，讓運動員、教練可以從中總結經驗。

冰球聯賽在這個賽季繼續優化競賽規則和賽事組織。前三個賽季，聯賽U6(6歲以下)組推出小場地比賽，小選手不再“追著冰球滿場跑”，多了很多持球時間和射門機會。今年，北京市冰球協會經過研究，在U6組比賽中又首次使用約有標準球門3/4大小的小球門，讓進攻和防守的難度都更為合理，以求提高小選手的積極性。

“北京青少年冰雪運動的賽事體系已經初具規模，希望通過競賽挖掘、培養、選拔冰雪運動的后備人才。更重要的是，營造運動氛圍、打造賽事文化，讓孩子們能夠從冬季項目中收獲成長。”北京市體育局青少年體育處處長蘇峻說。

人才培養漸成合力

北京青少年冰雪運動的發展，也帶來新的選材路徑。對此，豐臺區體校滑冰教練張瑞感受深刻。

北京市青少年短道速滑系列賽近日結束，此次比賽以區為單位參賽，張瑞參與了豐臺區短道隊的選拔和集訓。“現在大家對冰雪運動非常重視，校園里的好苗子多了，我們選材的面也更廣。”由于隊員都是在校學生，協調訓練時間可能需要花一番心思。“我們的集訓主要安排在放學后或者假期進行，只要站到訓練場上，大家的積極性都非常高。”張瑞說。

本賽季，北京青少年冰球俱樂部聯賽吸引了全市24家冰球俱樂部的213支球隊參賽，未來5個月里，將有超過3000名小球員參與其中。

從北京市青少年冰球聯賽創辦初期不過百人的規模，到如今北京市冰球協會擁有幾千名注冊運動員，經過多年的探索和發展、普及和推廣，北京冰球運動在夯實項目“塔基”的同時，也為中國冰球運動的后備人才培養開辟了一塊“試驗田”。

在夢想之地冰球俱樂部運營總監劉延慧看來，在北京冰球起步和發展的初期階段，冰球少年的成長大多獲益于家庭的支持。近些年，各方力量的加入，正在為冰球少年的成長不斷增添新的助力。“現在各個區都有了自己的隊伍，區級聯賽也組織起來了，學校也是如此，有了經費、資源等方面的保障，對小球員的培養正在形成合力。”

“這幾年大眾參與冰雪運動的熱情很高，從政府層面而言，主要是做好規劃、服務和保障工作，進行方向上的引導。”蘇峻說，北京冰雪運動是在群眾廣泛參與的基礎上，一點點發展起來的，做好頂層設計，撬動社會力量，激發市場活力，就能為未來發展不斷注入動力，“這也是符合現狀的發展模式。”

冰雪文化融入校園

每周五放學后，北京市朝陽實驗小學學生連家祥都要參加學校冰球隊訓練。幾年前，學校要成立冰球隊的消息，讓從小愛打冰球的連家祥高興不已，他第一時間報了名，并成功入選。

作為最早在北京“火”起來的冬季運動之一，冰球在校園推廣普及方面堪稱范本。每年備受關注的北京市中小學生校際冰球聯賽，促進了學校與社會聯動，也打通冰球進校園的道路。很多學校都組建了自己的冰球隊，讓冰雪文化融入校園。“隨著越來越多的青少年拿起球桿，走上冰場，我們也在逐步完善青少年冰球的賽事體系。”北京市冰球協會常務副秘書長邢隺說，“校際聯賽為冰球運動的開展爭取到了學校的支持，激發了各區各學校的積極性，逐漸形成了政府、協會、學校、家長、球員共同參與、相互支持的良好態勢。”

借著籌辦北京冬奧會的契機，北京市的冰雪場地數量如今有了明顯增加，為學校開展冬季運動緩解了場地短缺的問題，陸地冰雪設施、仿真冰的運用，更是將很多冬季項目直接送到了孩子們身邊。杜偉說，目前，北京已有30多所學校開展冰壺運動，有更多的學校利用校園空間推廣陸地冰壺，“冰壺運動相對更安全且容易上手，門檻也低，這幾年越發受到學校的青睞。”

目前，北京市體育局與北京市教委聯合建設市級冰雪運動特色學校、市級奧林匹克教育示范學校，開展了一系列冰雪運動的普及推廣活動。蘇峻認為，通過推動冰雪運動進校園，不僅是在積極探索體教融合的新方法，也是在為進一步加強和改進學校體育工作做出有益嘗試。(季 芳)

關鍵詞： 體教融合