前幾天，報考中國傳媒大學廣告學研究生的管嫣然看到了自己的考研成績，按照往年經驗，應該可以進入復試。在這個“漫長的寒假”，她只能待在老家利用網絡學習，“復習沒有明確計劃，在家無心學習”——
考研碰上疫情，復試怎么辦
除了在報考人數上首次突破300萬大關，達341萬人，2020年考研學生的特別之處還在于，他們的復試和錄取的節奏，很可能被新冠肺炎疫情打亂。
繼國務院常務會議提出，擴大今年碩士研究生招生和專升本規模后，2月28日，教育部副部長翁鐵慧表示，今年將擴大碩士研究生招生和專升本規模，預計同比增加18.9萬人、32.2萬人。
預測來看，將有超過一百萬名考生通過初試，進入復試。他們歷經漫長的備考，在接近終點時，又出現新情況。在這段特殊時期，他們的狀態如何?又該如何準備復試?
部分高校復試時間已經推遲
直到前幾天，報考中國傳媒大學廣告學研究生的管嫣然才看到了自己考研成績。盡管，分數線還沒有公布，但是按照往年經驗，她進復試了。
“今年分數都挺高，有些熱門專業的考生都超過了400分。”管嫣然說。
因為，沒有帶回復習資料，也無法返校復習。在這個漫長的寒假，管嫣然只能待在老家利用網絡學習，“復習沒有明確計劃，在家無心學習”。她還擔心，“如果推遲復試，還會碰上畢業論文，有點慌亂”。
按往年慣例，每年的2月10日是各高校陸續公布成績的時間;2月底，34所自主劃線院校將陸續公布復試分數線;3月中旬到4月是復試時間。
疫情打亂了復試的節奏，一切變得未知。
原定近期舉行的自劃線高校碩士研究生復試錄取工作推遲舉行。同時，教育部明確表示，原定4月初左右進行的全國碩士研究生復試工作是否延期，將視疫情防控進展情況決定。
“如果復試時間延后，相應的調劑工作也會推遲展開，導致考生調劑不確定性增加。”長期從事考研輔導的曾卉告訴記者，“這種心情就像在起跑線等待發令槍響的運動員一樣，心一直懸著。”
等來的確切消息是，部分高校復試時間已經推遲，而復試形式也可能發生變化。
“存在網絡復試可能性”
2003年碩士研究生招生復試，被突如其來的非典打亂了全盤計劃。這是這次特殊時期考研復試，唯一可以借鑒的先例。
河南師范大學教授李醒東非典期間在華東師范大學讀博，作為工作人員參與了2003年復試招生工作。他告訴記者，受非典疫情影響，當年華東師大采取了電話復試形式，以免提方式向考生提問，考生在規定時間內回答，專家組依據考生回答情況進行評分。
“專家組成員打分后得出復試成績，然后與初試成績一起按比例折合成綜合成績。隨后據此確定錄取順序。同時，全程錄音，以作查證。”李醒東說。
除了電話復試，記者梳理發現，當時不同院校依據實際情況采取了不同復試方法。中國政法大學采用網絡復試，在網上統一公布題目，要求考生在規定時間撰寫論文。北京語言大學使用通信方式，問卷在同一時間用快遞寄出，采用開卷。
“與現在相比，當年的研究生復試成績在總成績中所占比例不高。所以，初試成績排名靠前的話，相應地在綜合排名中也占有優勢。”李醒東表示，經過這么多年的改革完善，研究生招生制度及各項工作規程已經形成了一套完備的機制和方法。對于大多數高校來說，為了保證研究生復試工作穩定性和規范公平，各高校更傾向于觀察疫情的發展情況，等到相對安全的時期，再開啟復試工作。
“事實上，在4月底前完成考研復試工作，并不會打亂學校的錄取工作，也不會對落榜考生找工作造成較大影響。換句話說，不管采取什么方式，4月底前安排復試和研究生錄取工作是來得及的。”李醒東說。
“現在，網絡技術更加先進，普及率也很高。在非常特殊的情況下，采取網絡復試的可能性也是存在的。”但是李醒東提醒，如果進行網絡復試，復試環節中的筆試就需要改換形式來進行，比如布置開放性題目，考生在規定時間內將答卷返回專家組。復試期間進行的身份核驗、材料審核等工作也不便順利展開，對考生進行全面考查的功能和錄取工作的嚴謹性就會受到影響。
2月23日，東北林業大學發出通知，不排除采取遠程網絡方式進行面試的可能。海南大學也提出，若疫情還未完全解除，則考慮取消筆試，采取網上復試系統開展復試。
理性看待擴招對復試的影響
2月28日，在國務院聯防聯控機制新聞發布會上，翁鐵慧表示，擴招將向服務國家戰略和社會民生急需的領域傾斜。其中，碩士研究生擴招向臨床醫學、公共衛生、人工智能等專業傾斜，以專業學位培養為主。
“新冠肺炎疫情將對相關產業，特別是吸納勞動力較多的第三產業及民營企業、中小企業產生負面影響，減少就業崗位，引起高層次人才的結構性失業。”清華大學教育研究院副教授王傳毅分析，鑒于國家當前對高層次應用型人才的剛性需求，研究生教育擴招的重點在于國家急需領域的專業學位。
從各國在校研究生占總人口的比例上看，每1000人里，中國僅有2人左右，而研究生教育發達的國家，如美國、英國等，均接近10人。從就業人口中具有研究生及以上學歷的人數占比來看，中國僅為0.8%，歐美國家大多在10%左右，甚至超過10%。
“我國研究生教育還有擴張的空間。”在王傳毅看來，研究生教育本身就具有調整就業增量、延緩就業壓力的重要功能，也是提高國民受教育程度，增強人口素質的重要手段，“擴招研究生既是國計又是民生”。他也坦言，“盡管，可能對三年后研究生的就業產生一定影響，但是對延緩當前疫情所導致的就業崗位緊張現象，仍具有積極意義”。
“擴招會對于在復試分數線邊緣徘徊的考生有利，但要理性看待擴招對復試的影響。”王傳毅建議，對于即將進行復試的考生而言，除了要有過硬的專業能力，最重要的是保持良好心態，展現出自己的綜合素質，“還要充分挖掘自身優勢與報考院校學科特色科研特色上的匹配性，并嘗試做出有深度的結合或設想可能結合的方案。”
“注重溝通能力的訓練，嘗試提高語言條理性和表現力，如果遇到網絡復試，這一點更為重要。”王傳毅提醒考生，做好非結構化面試的準備，“無領導小組討論、辯論等形式也可能會進入研究生復試之中。”
