中小學(xué)將開(kāi)啟寒假模式，不少家長(zhǎng)用書(shū)對(duì)付“出籠神獸”
“我們不希望給他太大壓力 只買了兩套卷子，后面幾年的教材……”
明天，按重慶市教委通知，我市各大中小學(xué)將正式開(kāi)啟寒假模式，不少家長(zhǎng)直呼“神獸出籠”。試考完了，假期大把時(shí)光正是孩子積累的好時(shí)候，主城各大書(shū)店熱鬧了起來(lái)，孩子們愛(ài)看些什么書(shū)?哪些書(shū)是老師重點(diǎn)推薦的閱讀書(shū)目?為了尋找答案，記者到圖書(shū)品類最全、人流最集中的重慶書(shū)城打探了一番。
寒假“加餐” 教輔資料銷量居首
昨天盡管是工作日，重慶書(shū)城里買書(shū)看書(shū)的家長(zhǎng)學(xué)生依然扎堆。在繪本區(qū)和散文名著區(qū)，不少長(zhǎng)相稚嫩的小朋友或站或蹲或趴，捧著手上的書(shū)，讀得津津有味。
“我們從寸灘過(guò)來(lái)，老師布置了作業(yè)，我們也打算讓他自己選一些喜歡讀的書(shū)。”為了讓小學(xué)一年級(jí)的兒子在假期不把閱讀落下，李強(qiáng)和王琪特意到重慶書(shū)城讓兒子好好挑書(shū)，一同前來(lái)的還有3個(gè)月大的妹妹。
在4樓文化教育廳教輔資料區(qū)，李強(qiáng)挑書(shū)時(shí)還拿著手機(jī)，將手中的書(shū)與手機(jī)中的圖片進(jìn)行對(duì)比。“寒假作業(yè)都是老師選好了書(shū)目，然后拍成圖片發(fā)到群里面，今天要買三本習(xí)題。”兒子李雨則拖著腳，扯著父親的衣角，歪著頭，要求再買幾本練字本。“家里書(shū)也多，反正他要求買我們就支持。”李強(qiáng)說(shuō)。
一旁，手中抱了十幾本資料的4年級(jí)學(xué)生趙天天引起了記者的注意。他也緊跟在父母身后，臉上一副無(wú)奈的表情。
“買這么多資料，孩子一個(gè)假期看得完嗎?”
面對(duì)記者的提問(wèn)，趙天天的媽媽劉倩表示，這次一共買了15本書(shū)，大多數(shù)是教材。“我們現(xiàn)在讀4年級(jí)，老師要求寒假預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程，我們就把小學(xué)后面幾年的教材全部買了。學(xué)校發(fā)了卷子，我們自己只買了兩套，不希望給他太大壓力，假期培養(yǎng)他的閱讀興趣才是最重要的。”劉倩笑著說(shuō)。
記者在付款區(qū)域看到，大部分家長(zhǎng)孩子購(gòu)買的書(shū)籍和資料都在5本以上，主要是對(duì)學(xué)校知識(shí)的復(fù)習(xí)以及預(yù)習(xí)。
工作人員告訴記者，寒假來(lái)臨教材和輔導(dǎo)資料賣得特別好，很多家長(zhǎng)都是照著老師推薦的資料購(gòu)買，還有一些自行選購(gòu)資料，給孩子“加餐”。“很多老師都會(huì)要求提前預(yù)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容，所以教材銷量很大，另外黃岡系列的習(xí)題和講義銷量也不錯(cuò)。”工作人員告訴記者，最近幾個(gè)工作日的客流量相比以往至少增加了5倍。
培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
幼兒繪本不容錯(cuò)過(guò)
“我不認(rèn)識(shí)字啊，我就看圖，一本書(shū)一會(huì)兒就看完啦。”4歲的芊芊是重慶書(shū)店的?？?，從她家走到重慶書(shū)店只要幾分鐘。“爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)，我和小伙伴一起來(lái)的，我每天都來(lái)看，也不買。”說(shuō)完，芊芊笑嘻嘻地用手中的繪本遮住了自己的笑臉，只露出笑意盈盈的雙眼。
記者在6樓少兒閱讀廳看到，不少孩子都坐在地上認(rèn)真翻閱繪本，一些家長(zhǎng)還在給自家小朋友講解繪本的內(nèi)容。記者隨手翻了幾本繪本還發(fā)現(xiàn)了不少奧秘，為了吸引小朋友，不少繪本都往立體書(shū)發(fā)展：打開(kāi)書(shū)就變成了立體的城堡;還有一些書(shū)里面安裝了玻璃珠，教孩子數(shù)數(shù);一些繪本里只要拉動(dòng)“機(jī)關(guān)”，老虎就能睜眼閉眼……
“我孩子現(xiàn)在2年級(jí)，喜歡看漫畫(huà)、讀繪本，每天睡前都要閱讀半小時(shí)。”家住楊家坪的陳女士說(shuō)，他的孩子從小就看繪本，她每晚都要拿著繪本給孩子講故事。
“小朋友從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣很重要，現(xiàn)在這些繪本也很有吸引力，針對(duì)各個(gè)年齡段的小朋友都有系列叢書(shū)。”工作人員告訴記者，目前重慶書(shū)店賣得很火的繪本有米小圈系列、淘氣包馬小跳系列等。“這些書(shū)有很多場(chǎng)景教孩子認(rèn)識(shí)生活中的物品以及講解一些日常規(guī)則和習(xí)慣，有趣也有意義，很受家長(zhǎng)孩子喜歡。”
增加文化底蘊(yùn)
各類名著十分搶手
“老師就推薦了2本書(shū)，《儒林外史》和《簡(jiǎn)愛(ài)》，今天專程和朋友從南岸到解放碑買書(shū)。”初三的王夢(mèng)說(shuō)學(xué)習(xí)時(shí)間很緊，用于閱讀的時(shí)間并不多，但老師還是要求他們看兩本，并且撰寫(xiě)心得體會(huì)。“規(guī)定的兩本書(shū)已經(jīng)買了，現(xiàn)在還想去買一本《假如給我三天光明》，我同學(xué)讀了，推薦我也看一看。”
在一樓文學(xué)·旅游廳，記者看到匆匆找書(shū)的王杰，她快步小跑，不停詢問(wèn)工作人員指定書(shū)的位置。身后的兒子陳宇抱著一摞書(shū)緊跟在她身后，陳宇的外公也在照著書(shū)單尋找還缺的書(shū)籍。
“快快快，書(shū)買了我還要回去上班。”王杰一邊崔兒子，一邊走向工作人員指定的書(shū)籍位置。記者看到，陳宇手中抱了《安娜·卡列尼娜》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《彷徨》《吶喊》《野草》《朝花夕拾》等十余本中外名著。“老師說(shuō)選讀并寫(xiě)讀后感，我們?nèi)抠I齊，能看多少看多少。”
“12本齊了。”陳宇的外公告訴記者，他們從兩江新區(qū)特意到解放碑給孩子買書(shū)。王杰打開(kāi)手機(jī)，記者看到學(xué)校布置的語(yǔ)文作業(yè)是每天一篇閱讀，一篇美文摘抄、一頁(yè)字帖，并且推薦了12本名著，必讀一本。“學(xué)校的作業(yè)不多，我們希望他能多看書(shū)、多積累，這些都是名師大家寫(xiě)出來(lái)的，是公認(rèn)的好書(shū)名著，多看看挺好的。”王杰說(shuō)。
工作人員告訴記者，中學(xué)生買得最多的是各類名著，每到寒暑假這些書(shū)籍他們都會(huì)大量備貨。“值得注意的是，家長(zhǎng)在購(gòu)買過(guò)程中要選擇適合孩子年齡階段的版本，因?yàn)椴煌陌姹緯?huì)有刪減，還有些書(shū)籍是對(duì)原文的翻譯，不同版本譯文也會(huì)有差別。”該工作人員說(shuō)，以四大名著為例，經(jīng)過(guò)改編，有些版本適合幼兒閱讀，有些合適低年級(jí)學(xué)生，有些合適初中生。“現(xiàn)在叢書(shū)多，家長(zhǎng)的選擇也多，到書(shū)店購(gòu)買的好處就在于便于現(xiàn)場(chǎng)翻閱比較，選擇適合孩子當(dāng)前閱讀的版本。”
關(guān)鍵詞： 寒假模式
