1、愛國主義教育是凝魂聚氣、強基固本的基礎工程

古往今來，愛國主義教育都是中國教育中最重要的主題和內容。中國歷史上的“圣學”“道統”，無不滲透著愛國主義觀念的灌輸和教化;中華民族所崇尚的“天下大同”“興國安邦”“精忠報國”“協和萬邦”，無不映射著愛國主義教育的主題和成效。

中國共產黨歷來高度重視愛國主義教育。新中國70年，我們的愛國主義教育大致經歷了四個階段：

新中國成立初期，愛國主義教育圍繞鞏固新政權、恢復國民經濟服務，重視愛國主義對社會主義意識形態的建構，強調愛祖國與愛人民相統一、愛國主義和愛社會主義相統一、愛國主義與國際主義、革命英雄主義相結合。

社會主義建設時期，愛國主義教育主要是弘揚愛國主義精神，引導全國各族人民意氣風發投身于熱火朝天的社會主義，特別注重把愛國主義教育與共產主義教育、集體主義教育、生產勞動教育相結合。

改革開放起步階段，愛國主義教育得到重新重視，為了推動改革開放，加快社會主義現代化建設，黨和政府先后制定了一系列方針政策，確保愛國主義教育的科學性、針對性、制度化和社會化，如1983年下發了《關于加強愛國主義宣傳教育的意見》、1990年頒布了《國旗法》、1991年頒布了《國徽法》等。

社會主義市場經濟建設時期，愛國主義教育進入一個新的階段，特別是1994年8月發布的《愛國主義教育實施綱要》，是新的歷史條件下加強愛國主義教育的一個綱領性文件。

黨的十八大以來，黨中央高度重視弘揚愛國主義精神，凝魂聚氣，強基固本，廣大人民群眾把愛國情、強國志、報國行自覺融入到堅持和發展中國特色社會主義事業中、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中。近期我們隆重舉行了慶祝中華人民共和國成立70周年系列活動，給全體中華兒女進行了一次愛國主義的集中教育，近14億中國人民人心空前凝聚，愛國熱情空前高漲，凝聚起再出發的磅礴力量。

回首70年愛國主義教育的歷程，我們始終立足社會發展實際，振奮民族精神氣節，滿足群眾精神需要，不斷深化愛國主義教育規律的認識，人民群眾的愛國心態日漸成熟、愛國情感日益增強、愛國認識日趨理想、愛國行為更加自覺，不僅極大地弘揚了愛國主義精神、升華了愛國主義的內涵，而且也譜寫了中國歷史上最恢宏、最生動、最壯麗的愛國主義篇章。

2、新時代的愛國主義教育任重而道遠

習近平總書記指出，弘揚愛國主義精神，必須把愛國主義教育作為永恒主題。

新時代的愛國主義教育需要高度關注：一是經濟社會發展中的新矛盾容易引起人們的思想波動。在改革進入攻堅期深水區和社會主要矛盾發生歷史性變化的條件下，人民群眾的利益訴求呈現多層多樣化，民生問題更加突出、更受關注，這會或淺或深反映到社會心態、輿論熱點中，形成愛國主義教育的難題。二是意識形態領域中的錯誤社會思潮容易引導人們的觀念傾向。在意識形態領域，社會主義主流意識形態居于主導地位，但同時也看到西方“普世價值”、“憲政民主”、新自由主義和歷史虛無主義等錯誤思潮時有泛起，特別是對愛國、愛黨和愛社會主義相統一的問題經常拋出險惡論調，混淆視聽。三是國際斗爭中西方一些敵對勢力對我國的發展遏制和價值滲透。以美國為首的西方國家從其資本主義制度的本性出發，一直存有顛覆社會主義中國的幻想甚至實踐，企圖通過“圍堵壓制、分化瓦解、拉攏演變”的策略來“西化”“分化”中國，這是我們在新時代愛國主義教育中面臨的最嚴峻的挑戰。四是社會生活還存在一些非理性，甚至違法的愛國言行。

新時代的愛國主義教育本身也存在亟待解決的問題：一是愛國主義教育的頂層設計亟待加強和改進，主要是愛國主義教育的主題缺乏貫通性、組織缺乏系統性、內容缺乏時代性，以及教育對象存在疏漏、保障制度有待完善等。二是愛國主義的理論研究亟待推進和深化，對愛國和愛黨、愛國主義和愛社會主義、愛國主義和國際主義的內涵和關聯闡釋不夠深刻;對歷史虛無主義消解愛國主義、極端民族主義、民粹主義妖魔化愛國主義、世界主義否定愛國主義的錯誤思潮批駁匱乏。三是愛國主義教育的內容形式亟待完善和創新，存在教育內容的針對性和層次性不強、教育形式的創新性和多元化欠缺、網絡空間的愛國主義教育低效甚至空缺等問題。

3、大力開展深入、持久、生動的愛國主義教育

新時代的愛國主義教育，要堅持政治性和道德性相統一、知識性和情感性相統一、灌輸性和啟發性相統一、歷史性和時代性相統一、全覆蓋和抓重點相統一、理論性和實踐性相統一、顯教性和隱教性相統一的原則，把愛國主義教育融入貫穿國民教育和精神文明建設的全過程，面向全體人民開展深入、持久、生動的愛國主義教育，使人們不斷領悟愛國之理、厚植愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行。

加強頂層設計，謀好大局大勢。要將愛國主義教育擺上各級黨委和政府的重要日程，形成全國一盤棋的局面，中央層面對愛國主義教育主題、內容和方式有統一規劃和部署，各地區各行業結合實際具體深入推進和落實。

充實教育內容，突出主題主線。通過開展中國特色社會主義和中國夢的教育，引導人們不斷增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。深入開展黨史、國史、改革開放史教育，開展國情教育、形勢政策教育、祖國統一和民族團結教育、國家安全和國防教育。大力傳承和弘揚中華優秀傳統文化，堅決反對文化虛無主義。

面向全體人民，抓好重點群體。青少年是愛國主義教育的重點人群，要把愛國主義教育貫穿于學校教育全過程，發揮好課堂教學的主渠道作用，推動愛國主義進課堂、進教材、進頭腦，讓愛國主義精神在廣大青少年心中牢牢扎根。

豐富教育載體，強化儀式禮儀。加強愛國主義教育基地內容建設，著力打造主題突出、導向鮮明、內涵豐富的精品陳列;改進愛國主義教育基地展示方式，運用現代科技手段進行立體化展示，提高互動性和體驗感。組織開展愛國主義主題教育活動和重大紀念活動，特別是運用儀式禮儀，強化人們的自豪感、認同感和歸屬感。依托自然景觀，特別是紅色旅游景區和國家重大建設工程、科研項目開展教育，寓愛國主義教育于游覽觀光、參觀調研之中。

營造濃厚氛圍，打通網上網下。大力宣傳在革命、建設、改革各個歷史時期，各條戰線各個領域涌現出的一批批英雄模范人物，弘揚他們身上展現的忠誠、執著、樸實的鮮明品格。唱響互聯網愛國主義主旋律，推動愛國主義網絡內容建設，開展愛國主義主題教育活動，加強網絡輿論引導。創作生產愛國主義文藝作品，旗幟鮮明樹立愛國導向，生動形象講好愛國故事。運用法治方式推動和保障愛國主義教育，對違背愛國主義的行為要依法嚴肅懲處。

涵養大國心態，倡導理性愛國。中國作為當今世界崛起的大國，需要培育與之相適應的國民心態和精神狀態。只有國民心態成熟了、健康了，才能成為一個名副其實的大國。教育和引導全體人民正確認識世界和中國發展大勢，正確認識中國特色和國際比較，既不妄自尊大也不妄自菲薄，涵養自尊自信、理性平和、積極向上的國民心態，倡導更加“理性、務實、包容”的愛國主義。

關鍵詞： 愛國主義教育