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住宿看“趣緣”。昨天進(jìn)入上海大學(xué)社區(qū)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理、人文社科、理工科三大類(lèi)的全部2863名本科新生，統(tǒng)一實(shí)行按“趣緣相投”原則分配住宿。校方期望將因性格、興趣等差異化過(guò)大所導(dǎo)致的室友矛盾降到最低點(diǎn)。此舉是否有效?是否屬于學(xué)校教育的必要手段?但上大表示，從幾年的試點(diǎn)實(shí)踐來(lái)看，的確有不少可取之處。
2015年，上海大學(xué)在442名實(shí)行通識(shí)教育的經(jīng)管大類(lèi)學(xué)生中首次實(shí)行按作息時(shí)間和興趣愛(ài)好分配宿舍。校方在給試點(diǎn)新生的錄取通知書(shū)中附上了一張宿舍選擇申請(qǐng)表，學(xué)生可填寫(xiě)自己的興趣、需求等信息。學(xué)校根據(jù)“夜貓子型”和“正常作息型”兩類(lèi)學(xué)生先進(jìn)行配對(duì)，之后再分別根據(jù)“有創(chuàng)業(yè)興趣”、“學(xué)霸”、“社團(tuán)達(dá)人”和“興趣愛(ài)好”四類(lèi)進(jìn)行具體分類(lèi)，將個(gè)性和志趣大致相同的學(xué)生組合成同一間宿舍的室友。“從幾年的試點(diǎn)情況來(lái)看，室友間的關(guān)系更和諧了。以往，同一宿舍里的同學(xué)最大的矛盾就是作息習(xí)慣和生活方式存在顯著差異。”社區(qū)學(xué)院黨委副書(shū)記孫玉華表示，試點(diǎn)開(kāi)展三年來(lái)，因室友矛盾而提出的換宿率為零。而且，從近年評(píng)選出的優(yōu)秀學(xué)生宿舍情況來(lái)看，優(yōu)秀宿舍里4位室友的作息習(xí)慣幾乎都達(dá)到了完全一致，且95%的室友都是早睡早起。
今年進(jìn)入上大社區(qū)學(xué)院的新生全覆蓋按需住宿。學(xué)校按“作息習(xí)慣、休閑興趣和發(fā)展意向”三大項(xiàng)14個(gè)小類(lèi)別，對(duì)同學(xué)們提出的住宿要求進(jìn)行篩選匹配，為他們“定制”室友。當(dāng)然，這三大項(xiàng)分配指標(biāo)也是有先后順序的，以今年的室友配對(duì)為例，學(xué)校是將“作息習(xí)慣”放在首位，匹配率要求達(dá)100%;“發(fā)展意向”主要是指將來(lái)的考研，匹配率達(dá)82.8%;而“休閑興趣”的匹配率則達(dá)44.8%。今年來(lái)自河南的小成同學(xué)和他的三位室友就是因都“喜歡動(dòng)漫”而結(jié)緣一同住進(jìn)了401室，他們覺(jué)得這樣大家會(huì)有更多的共同語(yǔ)言，還能把自己的愛(ài)好與室友們分享。不過(guò)，私下里也有老師坦言，學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況、不同地域的文化差異，也會(huì)成為考量室友匹配的因素之一，但前提必須是尊重學(xué)生的意愿。
按學(xué)生的個(gè)人意愿分配宿舍，這幾年也漸成趨勢(shì)。今年南京大學(xué)仍沿用去年開(kāi)始的以大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)為學(xué)生選擇匹配室友的方式。不過(guò)，今年除了“作息時(shí)間”“空調(diào)使用習(xí)慣”“個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣”等選項(xiàng)，還特別強(qiáng)調(diào)“興趣愛(ài)好”要投緣。該校學(xué)工處負(fù)責(zé)人表示，過(guò)于強(qiáng)調(diào)“作息時(shí)間”也會(huì)有問(wèn)題，以前“早起鳥(niǎo)”或許會(huì)對(duì)“夜貓子”還有一點(diǎn)制約作用，但現(xiàn)在喜歡晚睡晚起的人都集中在一起，這就沒(méi)邊了。也有家長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)，如果一個(gè)宿舍的人都愛(ài)打游戲，這可怎么辦?按志趣分宿舍，會(huì)不會(huì)弄成一把“雙刃劍”?
21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇表示，室友間的矛盾、沖突與家庭矛盾相似，很多無(wú)關(guān)道德，只關(guān)乎合不合適，僅通過(guò)說(shuō)教來(lái)平息沖突，只是從表面上掩蓋矛盾，但無(wú)法解開(kāi)心結(jié)，還有可能讓矛盾更激烈，直至發(fā)生悲劇。給學(xué)生選擇室友的權(quán)利，是從外部環(huán)境著手，消除制造宿舍矛盾的不利因素。當(dāng)然，這只是構(gòu)建良好室友關(guān)系的一部分，學(xué)校還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育、引導(dǎo)以及心理疏導(dǎo)，讓寄宿為美好的大學(xué)生活増色。
