隨著國(guó)內(nèi)教育的持續(xù)性改革和智能時(shí)代的到來(lái)，老師的課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方法未來(lái)將產(chǎn)生革命性的變革。近日，OKAY智慧教育就其智慧課堂舉辦了應(yīng)用發(fā)布會(huì)，提出“魔鏡”與“觀象臺(tái)”概念，探討AI及大數(shù)據(jù)如何助力學(xué)習(xí)。

“魔鏡”是指同學(xué)們?cè)谥腔壅n題使用中產(chǎn)生的自身的數(shù)據(jù)。通過(guò)把魔鏡數(shù)據(jù)和觀象臺(tái)數(shù)據(jù)進(jìn)行疊加，可以得知大部分人在學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)是什么。同時(shí)可以根據(jù)個(gè)人情況，選擇只學(xué)自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)。“不僅是學(xué)生從書(shū)山題海中解解脫出來(lái)，老師也不用去做很多重復(fù)的機(jī)械勞動(dòng)，更多的時(shí)間我們是在研究課程，研究學(xué)生，按照他的個(gè)人目標(biāo)去不斷地進(jìn)步。”應(yīng)用智慧課堂進(jìn)行教學(xué)的老師李瑤說(shuō)。

大量的同學(xué)在課后學(xué)習(xí)做題所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)則叫做“觀象臺(tái)”數(shù)據(jù)。智慧課堂旨在應(yīng)用“觀象臺(tái)”數(shù)據(jù)把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)簽化和難易度處理，當(dāng)數(shù)據(jù)沉淀下來(lái)后，平臺(tái)會(huì)把易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)推給孩子，將相對(duì)簡(jiǎn)單的書(shū)本知識(shí)點(diǎn)幫助孩子過(guò)濾掉。智慧教育創(chuàng)始人、CEO賈云海表示，希望通過(guò)數(shù)據(jù)探究以及模型的建立，使得智慧課堂能夠準(zhǔn)確的對(duì)孩子的學(xué)習(xí)類型進(jìn)行歸納，幫助老師找出應(yīng)該用何種方法進(jìn)一步去教學(xué)。

“由數(shù)據(jù)告訴孩子教和學(xué)的概念，學(xué)什么不重要，什么樣的工具不重要，重要的是學(xué)習(xí)的思維很重要。”賈云海表示，數(shù)據(jù)會(huì)改變課堂，數(shù)據(jù)會(huì)改變老師教什么，數(shù)據(jù)會(huì)改變孩子學(xué)什么，數(shù)據(jù)最終會(huì)打破班級(jí)這個(gè)原有的模型，讓孩子們的學(xué)習(xí)圍繞著自己的需求來(lái)，讓老師的教學(xué)回到學(xué)生身上，而不是書(shū)本生成。

關(guān)鍵詞： 痛點(diǎn) 課堂 數(shù)據(jù)