東方今報(bào)•猛犸新聞?dòng)浾哂谄G彬 文圖

連日來，安陽市多名群眾、教師向記者反映，開學(xué)在即，北關(guān)區(qū)教科體局局長劉貴海的手機(jī)撥打時(shí)卻“顯示”停機(jī)，給前來辦事的教師和群眾帶來諸多不便。記者走訪調(diào)查時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，劉局長的手機(jī)本沒有停機(jī)，而是把手機(jī)來電提示設(shè)置成了 “你撥打的電話已停機(jī)”，這種做法遭到群眾一片質(zhì)疑。

群眾撥打局長電話提示“停機(jī)”，充值后依然如舊。

“本急著找局長咨詢問題，短信不回，我就打手機(jī)，卻聽到‘你撥打的手機(jī)已停機(jī)’。”近日，安陽市北關(guān)區(qū)一教職員工張華(應(yīng)當(dāng)事人要求，化名)向東方今報(bào)•猛犸新聞?dòng)浾叻从常罱驗(yàn)楣ぷ魃系氖拢枰覄①F海局長了解情況，在北關(guān)區(qū)教科體局沒有見到局長后，就通過辦公室要到了局長劉貴海的電話，可撥打時(shí)卻聽見提示音為“你撥打的電話已停機(jī)”。

張華說，后來的連續(xù)多天，他多次撥打依然聽見是“停機(jī)”。開學(xué)在即，各項(xiàng)工作已陸續(xù)開展，怎么局長的電話還是停機(jī)，他不禁質(zhì)疑。

“我撥打電話也是聽見‘停機(jī)’，為此我還專門給局長電話充過100元話費(fèi)，可隨后多次撥打，聽見的依然是‘你撥打的電話已停機(jī)’”。“作為一名局長，電話怎么能說停機(jī)就停機(jī)呢，況且多天撥打都是這樣的。在北關(guān)區(qū)教科體局院內(nèi)，前來為孩子上學(xué)咨詢的群眾議論紛紛。

原來局長電話彩鈴設(shè)置成了“你撥打的電話已停機(jī)”

“開學(xué)在即，局長電話真的停機(jī)了?”帶著群眾的疑問，8月26日上午，記者來到北關(guān)區(qū)教科體局了解情況，得知局長沒有在局里。

“局長的電話怎么停機(jī)呢?你再撥打試試。”在北關(guān)區(qū)教科體局辦公室，當(dāng)記者向辦公室張主任說起局長手機(jī)停機(jī)一事，張主任也很納悶，讓記者當(dāng)著他面撥打試試。

事情確實(shí)蹊蹺，當(dāng)記者再次撥打劉局長的手機(jī)時(shí)，前10多秒聽到的依然是“你撥打的電話已停機(jī)”，可當(dāng)記者準(zhǔn)備掛斷時(shí)，卻突然接通了。于是，記者再次撥打，手機(jī)終于接通了。

“劉局長，您的手機(jī)是真的停機(jī)了，還是故意把鈴聲設(shè)置成‘停機(jī)鈴聲’?”帶著群眾的疑問，記者電話中咨詢劉局長。

“這個(gè)我知道，這不是接通了，這跟你有啥關(guān)系?好了，就這吧，你通過宣傳部來采訪吧。”電話中，還沒等記者把話說完，劉局長便匆匆掛斷了電話。

群眾質(zhì)疑：領(lǐng)導(dǎo)干部怎么能這樣“忽悠”群眾

隨后，當(dāng)記者把了解的情況向反映群眾、教師回復(fù)后，竟然遭到了他們的更加質(zhì)疑。

“即使你電話沒有停機(jī)，把手機(jī)鈴聲設(shè)置成這樣，你究竟在躲避誰?”張華不禁質(zhì)疑。

“即將開學(xué)，工作這么忙，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，電話竟然設(shè)置成這樣的‘搞笑鈴聲，’這不是在影響黨的形象嗎?”群眾李先生氣憤難平。

“把鈴聲設(shè)置成這樣，在開學(xué)這個(gè)階段，會(huì)造成多少工作上不便。別人聽見‘電話已停機(jī)’，又會(huì)怎么想”?市民劉先生質(zhì)疑說。

截止記者發(fā)稿，記者之前多次撥打劉局長的電話，發(fā)現(xiàn)鈴聲依然如舊。

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