不僅在國內職業教育的重要性，在全球范圍內，職業教育的重要性也在不斷凸顯，聯合國2030可持續發展議程（Sustainable Development Agenda：2030）將職業與技術教育培訓視作追求教育可持續發展目標、體面勞動和經濟增長的關鍵行動領域之一。
隨著新冠肺炎疫情的蔓延，全球數字化趨勢發展對經濟、社會的影響力加重，國家越來越重視通過職業教育和培訓教育為疫情后經濟發展和社會復蘇做出優先貢獻力。
在此背景下，針對于疫情后的職業教育發展提出幾點建議，僅供參考：
以崗位需求轉變為背景，在職業教育上體現新思路。在AI智能、互聯網、大數據等數字化時代時，注重市場變化以及職業需求、技能需求上的潛在變化，制定個性化的職業教育方針，幫助更多適應崗位工種人員提供更多優質化的學習和證書上的呈現。
以產教深度融合為手段，在職業教育培養模式上探索新方向，現有的高等職業教育的師資、教育模式等方面上都可能無法滿足于職業需求人才上的培養，針對于“工”“讀”本身就有矛盾體態時，如何加強這方面職業教育的適應性，讓新模式更好的適應職業需求。因此需要積極推動產教融合，進行校企合作、機構合作等等新的方向，打通需求人員與學習之間的橋梁。
以在線教育平臺為承載，在職業教育路徑上展現新作為。采用創新工具注重職業技能培訓和再培訓，基于穩定的技術發展和教學策略，借助工具平臺呈現遠程式教學、跨區域教學、時間錯開式教學，全方位戰略性為職業教育提供質量上的學習保證。
以技術支持解決職業教育實際問題
目前為止，在任何行業中一線新增從業人員70%以上都來自于職業院校，可以說職業教育成了經濟建設的主戰場，成為社會進步、科技進步、經濟發展的重要推動者。
推動職業院校產教融合，機構培訓020模式，探索多元化主體辦學機制，全面加強數字化時代的職業教育。微開講八年專注教育直播技術研發，賦能職業教育在數字化道路上越走越遠。
微開講互聯網在線教育的技術服務商是一款基于移動端的線上教學工具，能夠為用戶快速搭建專業的線上課堂，集合圖文、視頻、音頻、文字、直播、錄播、社群、問答、商城等主流內容的付費形式，160+項功能助力機構全面覆蓋在線教育領域，無縫對接公眾號、小程序、PC端、APP等常見熱門端口，專注于為職業教育提供一站式教學場景解決方案。
微開講大數據系統，幫助學校機構通過后臺實時監測直播概括、互動數據、下單數據、學習情況等具體內容，實現一站式招生引流的過程中還能利用數據再次轉化裂變。
工具的承載無形中為教育機構提供了有利的平臺，更好的針對人才培養、運營模式采取變革措施，培養更多復合型人才，體現其中堅力量。職業教育的未來化在新的數字化時代中，為全面建設社會主義現代化提供有利的支撐。
免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據。
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